Hoạt động kinh doanh sách tham khảo của Công ty Cổ phần Sách Giáo dục tại thành phố Hà Nội trong 2 năm 2012-2013 Tác giả Trần, Thị Nga

Xem toàn văn

Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn Tác giả Hoàng, Thị Tho

“…Đồng thời phân tích thực trạng, đưa ra phương hướng, một số kiến nghị về giải pháp nâng cao hiệu quả xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại huyện Pác Nặm, tỉnh Bắc Kạn.…”
Xem toàn văn

Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở huyện Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn Tác giả Hoàng, Văn Tầm

Xem toàn văn

Xây dựng văn hóa công sở (qua trường hợp nghiên cứu tại văn phòng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch) Tác giả Hồ, Thị Kiều Anh

“…Đồng thời phân tích thực trạng, đưa ra phương hướng, giải pháp nâng cao hiệu quả xây dựng văn hóa công sở ở văn phòng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch.g sở;Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch…”
Xem toàn văn

Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở quận Ba Đình, thành phố Hà Nội Tác giả Đào, Ngọc Diệp

“…Đồng thời phân tích thực trạng, đưa ra phương hướng, giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại quận Ba Đình thành phố Hà Nội.…”
Xem toàn văn

Xây dựng đời sống văn hóa của ngư dân làng chài Vịnh Hạ Long tại Khu tái định cư phường Hà Phong, thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh Tác giả Nguyễn, Thị Minh Huyền

“…Trình bày cơ sở lý luận của công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở ở nước ta hiện nay và tổng quan về Khu tái định cư phường Hà Phong, thành phố Hạ Long- tỉnh Quảng Ninh. …”
Xem toàn văn

Công tác phục vụ bạn đọc tại Ban thông tin Khoa học Quân sự - Trường Đại học Chính trị Tác giả Vũ, Phương Phương

Xem toàn văn

Một số giải pháp nâng cao chất lượng trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Trần, Thị Diên

“…Một số tồn tại hạn chế liên quan đến khoa, phòng, giảng viên, sinh viên trong một số lỗi của quá trình đào tạo, nên cải tiến ngay. …”
Xem toàn văn

Một số vấn đề đặt ra đối với hoạt động giáo dục di sản văn hóa của bảo tàng tỉnh, thành phố ở Việt Nam Tác giả Phạm, Thu Hằng

“…Trong đó, bảo tàng tỉnh, thành phố được tiếp cận với tư cách là một thiết chế văn hóa của địa phương (môi trường giáo dục đặc biệt), tiến hành các hoạt động bảo tồn, phát huy giá trị các di sản văn hóa tiêu biểu (hiện vật bảo tàng), góp phần tác động tới nhân cách và sự phát triển toàn diện của công chúng (khách tham quan bảo tàng).…”
Xem toàn văn