Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tác phẩm văn học. 3,234
- Việt Nam. 2,660
- Tiểu thuyết. 1,145
- Truyện ngắn. 741
- Văn học hiện đại. 513
- Thơ 370
- Môn học. 331
- Khóa luận tốt nghiệp. 311
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 270
- Nghiên cứu văn học. 252
- Đại học Văn hóa. 251
- Văn học. 241
- Văn hóa. 210
- Trung Quốc. 201
- Văn học nước ngoài. 198
- Thư viện. 196
- Mỹ 195
- trung Quốc. 188
- Tác phẩm. 179
- Hà Nội. 165
- Truyện lịch sử 164
- Văn học dân gian. 158
- Pháp. 155
- Phê bình văn học. 150
- Truyện. 139
- Luận văn thạc sĩ 137
- Tuyển tập. 131
- Toàn tập. 124
- Văn hóa học. 118
- Anh. 117
-
481
-
482
-
483
-
484
Các hình thức tương tác cơ bản giữa văn học dân gian và văn học viết
Xuất bản 2020Chủ đề: “…Tương tác - Văn học dân gian - Văn học viết…”
Xem toàn văn
Luận án -
485
Phan Đình Phùng - Nhà lãnh đạo 10 năm kháng chiến 1886 - 1895 ở Nghệ Tĩnh /
Xuất bản 2007Chủ đề: “…Tác phẩm văn học.…”
Sách -
486
-
487
-
488
Một số vấn đề về đào tạo báo chí tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Năm 2010, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội đã quyết định mở chuyên ngành Viết báo trong ngành Sáng tác văn học thuộc Khoa Viết văn, Báo chí (tiền thân là Trường Viết văn Nguyễn Du). …”
Xem toàn văn
Bài báo -
489
-
490
-
491
-
492
-
493
-
494
-
495
-
496
-
497
Công tác phục vụ bạn đọc tại Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Xuất bản 2019“…Nghiên cứu thực trạng công tác tổ chức phục vụ bạn đọc và đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng phục vụ tại Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.…”
Xem toàn văn
Luận án -
498
Công tác xử lý nội dung tài liệu tại Thư viện trường Đại học Y Hà Nội
Xuất bản 2019“…Đồng thời nêu lên thực trạng công tác xử lý nội dung tài liệu từ đó đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng xử lý nội dung tài liệu tại thư viện trường Đại học Y Hà Nội…”
Xem toàn văn
Luận án -
499
-
500
Xây dựng nguyên tắc đạo đức giảng viên đại học trước bối cảnh đổi mới giao dục
Xuất bản 2020“…Bởi họ là những người truyền kiến thức đến thế hệ trẻ, kiến thức mà họ truyền tải đến mỗi sinh viên dựa trên tư chất đạo đức "chân chính của nhà giáo". Tiếp cận nguyên tắc đạo đức giảng viên dựa trên cách tiếp cận lý luận, nghiên cứu của tác giả tập trung vào những nội dung chính như sau: (i) Các khái niệm cơ bản; (ii) Sự cần thiết phải hình thành tư chất đạo đức mẫu mực của giảng viên đại học ngày nay; (iii) Một số nguyên tắc đạo đức cơ bản của người giảng viên đại học ngày nay và từ đó (iv) Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực và đạo đức nghề nghiệp của giảng viên ngày nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo
