Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Khóa luận tốt nghiệp. 207
- Đại học Văn hóa. 180
- Luận văn thạc sĩ 155
- Văn hóa học. 154
- Việt Nam. 95
- Hà Nội. 76
- Thư viện. 67
- Di tích lịch sử 66
- Môn học. 58
- Du lịch. 54
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 54
- Văn hóa dân gian. 54
- Văn hóa. 54
- Khoa Bảo tàng. 52
- Kiến trúc. 40
- Bảo tàng. 35
- Giáo trình. 35
- Văn hóa vật thể 34
- Bảo tồn. 30
- Tin học. 29
- Khoa Thư viện thông tin. 28
- Thông tin thư viện. 28
- Đình. 28
- Chùa. 23
- Sinh viên. 22
- Lễ hội truyền thống. 21
- Đời sống văn hóa. 21
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 20
- Khoa Quản lý Văn hóa. 20
- Di sản văn hóa. 18
-
321
-
322
-
323
-
324
-
325
-
326
-
327
-
328
Một số vấn đề về bảo tồn di sản khảo cổ học ở Việt Nam trong quá trình đô thị hóa
Published 2020“…Trong quá trình đô thị hóa đang diễn ra nhanh và mạnh ở Việt Nam, di sản khảo cổ học (đã phát lộ và chưa phát lộ) đang phải đối mặt với nhiều thách thức, khó khăn như: sự bất cập của việc thực thi Luật Di sản văn hóa trong thực tế, sự thiếu đồng bộ và nhất quán về quản lý, nghiên cứu, đánh giá giá trị và bảo tồn, sức ép của quá trình đô thị hóa, tác động của nền kinh tế thị trường,... dẫn đến thực tế là nhiều di sản khảo cổ học bị xóa sổ trước khi kịp nghiên cứu, đánh giá giá trị, nhiều di sản khảo cổ học khác dù đã được Nhà nước xếp hạng nhưng chưa được quan tâm đúng mức, thậm chí bị xâm phạm, dẫn đến chưa phát huy giá trị một cách hiệu quả. …”
Get full text
Article -
329
-
330
-
331
-
332
-
333
-
334
-
335
-
336
-
337
Xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao ngành Văn hóa học tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội trong bối cảnh hướng tới tự chủ đại học...
Published 2023“…Bài viết này từ thực tế CTĐT ngành Văn hóa học hiện nay của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, phân tích sự cần thiết của việc xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao (CTĐTCLC) và đề xuất một số định hướng để có thể xây dựng và triển khai chương trình học này tại khoa Văn hóa học trong thời gian tới.…”
Get full text
Article -
338
-
339
-
340
