Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 63
- Việt Nam. 31
- Hội thảo đề tài cấp trường 19
- Môn học. 18
- Du lịch. 16
- Văn hóa. 14
- Hà Nội. 13
- Đào tạo. 12
- Thư viện. 9
- Bài đăng sách chuyên khảo 8
- Thông tin. 8
- Hội thảo khoa học cấp trường 7
- Sinh viên. 7
- Khóa luận tốt nghiệp. 6
- Giáo trình. 5
- Kinh tế du lịch. 5
- Lịch Sử 5
- Tạp chí khoa học chuyênh ngành 5
- Văn hóa học. 5
- Bài giảng. 4
- Cách mạng công nghiệp 4.0. 4
- Doanh nghiệp. 4
- Dịch vụ 4
- Giáo dục. 4
- Hội thảo khoa học cấp bộ 4
- Tin học. 4
- Tạp chí khoa học chuyên nghành 4
- Bảo tồn. 3
- Cẩm nang. 3
- Di sản văn hóa. 3
-
261
Xây dựng nông thôn mới gắn với phát triển du lịch ở Tiền Giang
Xuất bản 2020“…Bài viết phân tích tác động tích cực và hiệu quả của Chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng nông thôn mới đối với hoạt động du lịch nói chung và du lịch ở Tiền Giang, đề cập đến triển vọng phát triển và những loại hình phù hợp với điều kiện của Tiền Giang trong quá trình xây dựng nông thôn mới; bên cạnh đó đưa ra những mô hình tham khảo phù hợp và đề xuất phát triển du lịch Tiền Giang.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
262
-
263
Ứng xử phật giáo đối với vấn đề bảo vệ môi trường bền vững ở Việt Nam
Xuất bản 2023“…Thông qua những chương trình hành động cụ thể, giáo hội phật giáo Việt Nam đã chỉ đạo các tổ chức giáo hội trong cả nước cùng chung tay thực hiện hoạt động có ý nghĩa, ngăn chặn sự xuống cấp của môi trường bởi những tác động từ phía xã hội và tự nhiên. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
264
-
265
-
266
-
267
Nhà nghiên cứu văn học dân gian Bùi Văn Nguyên
Xuất bản 2020“…Bài viết đánh giá các công trình nghiên cứu của ông theo 3 hướng tiếp cận này.…”
Xem toàn văn
Luận án -
268
-
269
Vấn đề phát triển Thư viện tại Việt Nam: Chuẩn hóa là điều khẩn thiết nhất
Xuất bản 2020“…Trong phần thứ hai, tác giả giải thích tại sao Việt Nam cần phải có một chương trình chuẩn hóa thư viện ngay bây giờ. Trong phần thứ ba của bài tham luận, tác giả đã đề nghị nên dành ưu tiên cho việc tạo lập các tiêu chuẩn cho việc sắp xếp, truy cập, và trao đổi thông tin. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
270
-
271
-
272
Phần mềm kế toán Lịch sử phát triển, hiện tại và tương lai
Xuất bản 2022“…Đằng sau một cái tên phần mềm kế toán hay bị xem là “nhàm chán”, “không khuyến khích sáng tạo” lại là một quá trình phát triển sống động. …”
Xem toàn văn
Đối tượng học tập -
273
29.Giảng dạy và nghiên cứu mỹ học tại ngôi trường 60 năm tuổi
Xuất bản 2020“…Mỹ học cũng là một trong số ít bộ môn hình thành sớm nhất của Trường. 56 năm qua, các thế hệ giảng viên bộ môn đã đóng góp tích cực vào sự nghiệp đào tạo cũng như quá trình trưởng thành của khoa học non trẻ này ở nước ta…”
Xem toàn văn
Bài báo -
274
Số hóa hệ thống di sản văn hóa tại tỉnh Nghệ An hiện nay
Xuất bản 2023“…Với thực tế đó, bài biết đưa ra những nội dung triển khai về mặt lý thuyết và thực tiễn đối với chương trình số hóa hệ thống di sản văn hóa hiện đang được bảo tồn tại tỉnh Nghệ An hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
275
-
276
Vùng văn hóa - Yếu tố ảnh hưởng đến khán giả sân khấu
Xuất bản 2023“…Vùng văn hoả được tạo thành do tác động của nhiều yếu tố như môi trường tự nhiên, các hoạt động sản xuất của dân cư, nhân tố tộc người, trình độ phát triển kinh tế xã hội. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
277
-
278
Đổi mới hoạt động dạy - học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 ( qua thực tiễn dạy học ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội )
Xuất bản 2020“…Cách mạng công nghiệp ( CMCN ) 4.0 tác động toàn diện , sâu rộng và nhanh chóng , trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội , trong đó có giáo dục và đào tạo Nhiều vấn đề đang đặt ra đối với công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ như : mục tiêu đào tạo , đổi mới phương thức và phương pháp đào tạo , mô hình hoạt động dạy - học trong đào tạo , bồi dưỡng cán bộ , nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ; vai trò và phương pháp giảng dạy của người thầy , nội dung chương trình dạy học ... …”
Xem toàn văn
Bài báo -
279
Bước đầu tìm hiểu về công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ngoại thành Hà Nội hiện nay
Xuất bản 2023“…Cho nên, việc giáo dục đánh giá kết quả đạo đức và xếp loại đạo đức học sinh là một việc hết sức khó khăn phức tạp. Trong những năm gần đây, trước yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trong các nhà trường càng được chú trọng hơn, các nhà trường đã chỉ đạo thực hiện chương trình, đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
280