Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 61
- Việt Nam. 56
- Môn học. 36
- Giáo trình. 33
- Văn hóa. 32
- Hà Nội. 24
- Khóa luận tốt nghiệp. 23
- Hội thảo đề tài cấp trường 21
- Văn hóa học. 15
- Di tích lịch sử 13
- Di tích văn hóa 13
- Luận văn thạc sĩ 13
- Thông tin. 12
- Đại học Văn hóa. 12
- Bài đăng sách chuyên khảo 11
- Du lịch. 11
- Văn hóa dân gian. 10
- Xã hội. 10
- Đình. 10
- Khoa Bảo tàng. 9
- Kinh tế 9
- Kiến trúc. 9
- Thư viện. 9
- Xã hội học. 9
- Bảo tồn. 7
- Kinh doanh. 7
- Lịch Sử 7
- Nghiên cứu khoa học. 7
- Quản lý di tích lịch sử - văn hóa;Hà Nội 7
- Đền. 7
-
181
-
182
-
183
-
184
Tìm hiểu di tích đình Phương Quan- thôn Vân Côn, xã Vân Côn, huyện Hoài Đức, Hà Nội
Xuất bản 2019“…Giới thiệu khái quát về đình Phương Quan trong diễn trình lịch sử.Giá trị kiến trúc-nghệ thuật và lễ hội đình Phương Quan.Bảo tồn và phát huy giá trị di tích đình Phương quan trong giai đoạn hiện nay…”
Xem toàn văn
Luận án -
185
Bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của cộng đồng dân cư Cơ Tu huyện Tây Giang, tỉnh Quảng Nam
Xuất bản 2023“…Họ sống rất phân tán, phần lớn tập trung ven suối trong những khu rừng sâu. Trong quá trình sinh tồn và phát triển, dân tộc Cơ Tu đã xây dựng vun đắp để tạo ra một kho tàng di sản văn hóa vật thể và phi vật thể vô cùng phong phú và đa dạng. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
186
-
187
-
188
Phương pháp hệ thống tìm hiểu "Văn hóa nhận thức" truyền thống Việt Nam
Xuất bản 2020“…Tính hệ thống của văn hóa nhận thức Việt nam thể hiện qua mối quan hệ biện chứng: đồng nhất - đối lập giữa các yếu tố(các triết lí nhận thức) và quá trình vận động, phát triển của chúng. Phương pháp hệ thống tỏ ra thích hợp và hữu dụng với việc dạy - học môn Cơ sở văn hóa Việt Nam nói chung và đặc biệt với bài học Văn hóa nhận thức nói riêng.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
189
-
190
Đổi mới hoạt động dạy - học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 ( qua thực tiễn dạy học ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội )
Xuất bản 2020“…Cách mạng công nghiệp ( CMCN ) 4.0 tác động toàn diện , sâu rộng và nhanh chóng , trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội , trong đó có giáo dục và đào tạo Nhiều vấn đề đang đặt ra đối với công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ như : mục tiêu đào tạo , đổi mới phương thức và phương pháp đào tạo , mô hình hoạt động dạy - học trong đào tạo , bồi dưỡng cán bộ , nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ; vai trò và phương pháp giảng dạy của người thầy , nội dung chương trình dạy học ... …”
Xem toàn văn
Bài báo -
191
-
192
Tìm hiểu di tích đình làng Lương Xá (xã Lam Điền - huyện Chương Mỹ - Hà Nội)
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
193
Nhìn lại quan điểm về văn minh phương Tây của Fukuzawa Yukichi (1835 - 1901)
Xuất bản 2023Xem toàn văn
Bài báo -
194
-
195
-
196
Xây dựng nông thông mới gắn với phát triển làng nghề tại Tiền Giang
Xuất bản 2021Xem toàn văn
Bài báo -
197
Về phương pháp "Truyện kể" trong nghiên cứu văn hóa
Xuất bản 2023“…Truyện kể trở thành nguồn tài nguyên văn hóa xã hội, mà thông qua nguồn tài nguyên đó, người kể chuyện tham gia vào quá trình giải nghĩa. Do vậy, phương pháp này giúp các học giả, nhà nghiên cứu và nhà phân tích có cái nhìn sâu sắc về những chủ thể văn hóa và thông qua cuộc đời của họ có thể hiểu về xã hội. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
198
-
199
Phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên để nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh đào tạo tín chỉ của trường đại học Văn Hóa Hà Nội...
Xuất bản 2020“…Phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ với những ưu thế vượt trội của nó đã và đang là yêu cầu tất yếu của giáo dục đại học trên thế giới cũng như ơ Việt Nam. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
200