Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 13
- Giáo trình. 8
- Môn học. 8
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 8
- Du lịch. 4
- Kinh tế 4
- Bài đăng sách chuyên khảo 3
- Bảo tồn. 2
- Di tích 2
- Giao lưu văn hóa - Lịch sử 2
- Hà Nội. 2
- Hội thảo khoa học cấp bộ 2
- Kiến trúc. 2
- Kịch hát. 2
- Luận văn thạc sĩ 2
- Luật thương mại. 2
- Sân khấu. 2
- Văn hóa học. 2
- Văn hóa. 2
- Xã hội học. 2
- Bảo tồn, Văn hóa, Tái định cư, Người Dao, Thủy điện, Tuyên Quang 1
- Chuyên luận. 1
- Chuyên ngành III. 1
- Chùa Đậu. 1
- Chùa. 1
- Chương trình đào tạo chất lượng cao, Văn hóa học, Tự chủ đại học 1
- Công giáo - Văn hóa Việt Nam - Hội nhập 1
- Công giáo. 1
- Công nghệ thông tin 1
- Cổ vật. 1
-
41
-
42
Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo thực tế hướng dẫn viên du lịch tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Trải qua gần 30 năm hình thành và phát triển chương trình và nội dung đào tạo đã có nhiều thay đổi sao cho phù hợp với yêu cầu trong từng giai đoạn khác nhau. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
43
Làng nghề hoa cây cảnh Vị Khê xã Điền Xá - huyện Nam Trực - tỉnh Nam Định
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
44
Lý thuyết vai trò trong nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Bài báo -
45
Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ
Xuất bản 2020“…Người học được rèn thói quen tự học, tự khám phá kiến thức, có kỹ năng giải quyết vấn đề, tự chủ động thời gian hoàn thành một môn học, một chương trình đào tạo, khắc phục được việc học thụ động, thiếu tư duy phê phán. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
46
-
47
-
48
-
49
-
50
-
51
Các con đường giao lưu văn hóa trong lịch sử
Xuất bản 2020“…Mỗi nền văn hóa và mỗi cộng đồng người có thể bị cưỡng bức hoặc chủ động tham gia vào quá trình này theo các cách thức/ phương thức khác nhau. …”
Xem toàn văn
Luận án -
52
Các con đường giao lưu văn hóa trong lịch sử
Xuất bản 2020“…Mỗi nền văn hóa và mỗi cộng đồng người có thể bị cưỡng bức hoặc chủ động tham gia vào quá trình này theo các cách thức/ phương thức khác nhau. …”
Xem toàn văn
Luận án -
53
Một số giải pháp nâng cao chất lượng trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2021“…Hiện nay, trường đại học văn hóa Hà Nội đang thực hiện đào tạo theo tín hiệu tạo ra một loại lớp học mới được gọi là lớp học phân tích tức là lớp học tập hợp các sinh viên nhiều khóa học khác nhau đăng ký học chung một phần học. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
54
-
55
-
56
Cúng giỗ Online - biến đổi văn hóa tang lễ của người Việt hiện nay
Xuất bản 2020“…Qua nghiên cứu hiện tượng cúng giỗ online - một kiểu dịch vụ mới xuất hiện gần đây được áp dụng tại một số công viên nghĩa trang ở một số trung tâm đô thị Việt Nam, mục đích bài viết chỉ ra sự biến đổi trong văn hóa tang lễ của người Việt hiện nay. Bằng các phương pháp xã hội học, dân tộc học, kết hợp tổng hợp các phương pháp so sánh, phân tích...bài viết chỉ ra điểm khác biệt giữa cúng giỗ online so với cúng giỗ truyền thống và phân tích một số nguyên nhân chính dẫn tới sự thay đổi trong nghi lễ cúng giỗ của người Việt. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
57
-
58
-
59
Giá trị văn hóa đình Lâu Thượng” (xã Trưng Vương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ)
Xuất bản 2019“…Xác định giá trị di tích trên hai phương diện: giá trị văn hóa vật thể thông qua các nội dung cơ bản như giá trị kiến trúc, điêu khắc và hệ thống di vật; giá trị văn hóa phi vật thể thông qua lễ hội đình Lâu Thượng và các sinh hoạt văn hóa – tôn giáo, tín ngưỡng của cộng đồng cư dân địa phương. …”
Xem toàn văn
Luận án -
60
Vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp cho học sinh lớp 11
Xuất bản 2023“…Bài viết đề xuất cách vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp - một tác phẩm mới đưa vào dạy học cho học sinh lớp 11 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (2018) nhằm thấy được nhiều tầng ý nghĩa khác nhau của tác phẩm, từ đó góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học, đặc biệt là khả năng đọc sáng tạo của học sinh.…”
Xem toàn văn
Bài báo