Một số nhân tố ảnh hưởng tới việc phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên Tác giả Trương, Đại Lượng

Xem toàn văn

Xây dựng chương trình đào tạo ngành quản lý văn hóa theo định hướng ứng dụng trong các trường đại học hiện nay Tác giả Nguyễn, Thành Nam

“…Một trong những yếu tố góp phần làm nên thành công của nền giáo dục hiện đại đó là việc đổi mới chương trình đào tạo . …”
Xem toàn văn

SDES-Hệ thống hỗ trợ du lịch thông minh dựa trên nền tảng trí tuệ nhân tạo Tác giả Nguyễn,Đức Hoàng, Bùi,Thị Vân Anh

Xem toàn văn

Tài liệu nghiên cứu cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư 4.0 Tác giả TS.Nguyễn Thắng, TS.Nguyễn Quang Thuấn, TS,La Hải Anh, TS.Nguyễn Thu Hương, ths,Phạm Minh Thái, ths.Nguyễn Thị Minh Thái, ths.Nguyễn Thị Vân Hà

Xem toàn văn

Cách mạng công nghiệp 4.0 và những vấn đề đặt ra đối với ngành Tài chính Tác giả TS. Lê Thị Thùy Vân

“…Cách mạng công nghiệp 4.0 (hay còn gọi là CMCN lần thứ tư) là cuộc cách mạng tập trung vào sản xuất thông minh nhờ sự đột phá của công nghệ, với xu hướng phát triển dựa trên nền tảng tích hợp của hệ thống kết nối số hóa - vật lý - sinh học với sự đột phá của Internet vạn vật (IoT) và Trí tuệ nhân tạo (AI).Đối với Việt Nam, cuộc CMCN lần thứ 4 mở ra nhiều cơ hội trong việc nâng cao trình độ công nghệ, nâng cao năng lực sản xuất và cạnh tranh trong chuỗi sản phẩm, tuy nhiên, cũng sẽ mang lại nhiều thách thức, tác động tiêu cực về kinh tế, xã hội và môi trường nếu không có sự chuẩn bị và tăng cường khả năng thích ứng. …”
Xem toàn văn

Liên kết chặt chẽ trong tổ chức đào tạo để đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực du lịch chất lượng cao Tác giả Ma, Thị Quỳnh Hương

“…Phát triển nguồn nhân lực có trình độ, chất lượng cao đã được Đảng, Nhà nước xác định là một trong ba đột phá chiến lược quan trọng hàng đầu của đất nước, đặc biệt trong bối cảnh nền kinh tế tri thức và chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ. …”
Xem toàn văn

Xây dựng quy trình cho việc thu thập, xử lý, làm sạch, lưu trữ, bảo mật, quản lý và chia sẻ dữ liệu Tác giả Hoàng Tuấn Long, Phạm Thu Thủy

“…Thông tin cũng có thể bị sai lệch từ việc truyền tải dữ liệu không đầy đủ và chính xác. Nguyên nhân của việc nhập sai dữ liệu có thể đến từ việc người nhập liệu chưa hiểu rõ về khung nhập liệu, cũng có thể do trong quá trình nhập liệu bị phân tán, mất tập trung hoặc một số yếu tố khách quan khác v.v… Để tối thiểu hoá việc nhập sai số liệu, người nhập số liệu cần tập trung, có thể tự kiểm tra từng câu sau mỗi phiếu nhập để đảm bảo mình đã nhập chính xác. …”
Xem toàn văn

Hội thảo : Nâng cao chất lượng hôn nhân và gia đình ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Trong hơn 10 năm trở lại đây, chúng ta đã chứng kiến nhiềi thay đổi của hôn nhân, gia đình ở Việt Nam . Những thay đổi đó xuất phát từ những thay đổi kinh tế - xã hội và điều kiện sống ở nước ta do tác động của quá trình toàn cầu hóa, hiện đại hóa, công nghiệp hóa đang diễn ra mạnh mẽ ở nhiều quốc gia trên thế giới và trong nước…”
Xem toàn văn

Góp bàn về văn hóa quan họ trong dân ca quan họ Tác giả Hà Chí Cường

Xem toàn văn

THÔNG TIN HỌC Tác giả PGS.TS. ĐOÀN PHAN TÂN

“…Ví dụ: Từ điển Oxford English Dictionary thì cho rằng thông tin là "điều mà người ta đánh giá hoặc nói đến; là tri thức, tin tức"; Từ điển khác thì đơn giản đồng nhất thông tin với kiến thức: "thông tin là điều mà người ta biết" hoặc "thông tin là sự chuyển giao tri thức làm tăng thêm sự hiểu biết của con người" v.v... Nguyên nhân của sự khác nhau trong việc sử dụng thuật ngữ này chính là do thông tin không thể sờ mó được. …”
Xem toàn văn

Đào tạo nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao đối với các cơ sở đào tạo du lịch Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Bởi lẽ đây là chìa khóa để Việt Nam tăng trưởng , phát triển cạnh tranh hiệu quả , đáp ứng yêu cầu của quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa , hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. …”
Xem toàn văn

Xây dựng chuẩn đầu ra các ngành đào tạo đáp ứng khung trình độ quốc gia Việt Nam ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Trương, Đại Lượng

“…Bài viết giới thiệu khái niệm chuẩn đầu ra, Khung trình độ quốc gia Việt Nam và phân tích thực trạng xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng đáp ứng yêu cầu của Khung trình độ quốc gia tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội.…”
Xem toàn văn