Chương trình đào tạo của khoa văn hóa học - Trường Đại học Văn hóa Hà Nội trong bối cảnh giáo dục Đại học Việt Nam hiện nay Tác giả Trần, Bạch Dương

“…Nói về giáo dục đại học tại Việt Nam trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 và đôi nét về chương trình đào tạo của khoa Văn hóa học tại trường Đại học văn hóa Hà Nội hiện nay.…”
Xem toàn văn

Ý nghĩa thực tiễn của giảng dạy học phần xây dựng chính sách gia đình trong chương trình đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam Tác giả Trần, Thị Thu Nhung

“…Nội dung tham luận cũng chính là một thông điệp khẳng định tính ứng dụng của ngành gia đình học trong đời sống thực tiễn Việt Nam hiện nay vì tính ứng dụng này được thể hiện ngay từ nội dung của từng học phần trong chương trình giảng dạy.…”
Xem toàn văn

Nâng cao vai trò quản lý chất lượng chương trình du lịch Tác giả Trần, Dũng Hải

“…Chất lượng tour du lịch còn phụ thuộc vào chất lượng của hướng dẫn viên du lịch. Nếu hướng dẫn viên du lịch không hoàn thành trách nhiệm giao nhận tour cho khách, ví dụ cắt bớt lịch trình, thuyết minh hời hợt, sai lệch giá trị của điểm tham quan du lịch, có thái độ ứng xử thiếu văn hóa với khách sẽ trực tiếp làm giảm chất lượng của tour du lịch mà khách đã mua.…”
Xem toàn văn

Một vài suy nghĩ về việc thu hút đội ngũ chuyên gia trong đào tạo tài năng ngành sáng tác văn học Tác giả Đỗ, Thu Thuỷ

Xem toàn văn

Cơ sở lý thuyết và tổng quan về nghệ thuật công cộng Tác giả Hoàng, Minh Của

“…Để xác định vị trí, vai trò, chức năng của nghệ thuật công cộng ở đô thị trong thời đại toàn cầu hóa, tác giả và nhóm nghiên cứu sử dụng quan điểm về vai trò của văn hóa nghệ thuật đối với sự phát triển toàn diện của một đô thị làm điểm tựa chính cho lý luận qua công trình Nghiên cứu văn hóa Lý thuyết và thực hành, tác giả Chris Barker, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội [1, tr.189]. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương,Văn Sáu

“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn

Kỹ năng mềm của sinh viên đại học văn hóa Hà Nội trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 Tác giả Phạm, Thị Phương Liên

“…Trước những thời cơ và thách thức mà cuộc cách mạng 4.0 đem lại, sinh viên nói chung và sinh viên các ngành đào tạo tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội nói riêng cần có sự chuẩn bị về kiến thức và các kỹ năng, đặc biệt là kỹ năng mềm nhằm đảm bảo có thể thích nghi với sự phát triển của xã hội. Bài viết trình bày sự thay đổi trong năng lực của sinh viên các ngành đào tạo tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội, những kỹ năng mềm mà sinh viên cần có trong cuộc cách mạng 4.0. …”
Xem toàn văn

Đào tạo nguồn nhân lực du lịch trước bối cảnh hội nhập lao động trong cộng đồng kinh tế ASEAN Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay và đặc biệt việc các nước ASEAN hội nhập trở thành Cộng đồng kinh tế ASEAN vào năm 2015; cùng với việc chuyển dịch cơ cấu của nền kinh tế và sự giao lưu ngày càng mạnh mẽ giữ các quốc gia, đã đưa đến khả năng tạo ra thị trường lao động chung trong khu vực, đòi hỏi cao hơn và sự dịch chuyển về nguồn lao động như một yêu cầu bắt buộc nhưng mang tính quy luật. …”
Xem toàn văn

Phương pháp tổ chức hiệu quả của các công tác xã hội cho sinh viên của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và hội sinh viên trong môi trường Đại học hiện nay... Tác giả Vũ, Hồng Tứ

“…Đối với sinh viên các trường Đại học nó còn là quá trình tự rèn luyện, trau dồi bản thân, chủ động tìm hiểu và tổ chức các phong trào thựctiến để có kiến thức.…”
Xem toàn văn

Đổi mới hoạt động dạy - học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 ( qua thực tiễn dạy học ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội ) Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Mai

“…Cách mạng công nghiệp ( CMCN ) 4.0 tác động toàn diện , sâu rộng và nhanh chóng , trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội , trong đó có giáo dục và đào tạo Nhiều vấn đề đang đặt ra đối với công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ như : mục tiêu đào tạo , đổi mới phương thức và phương pháp đào tạo , mô hình hoạt động dạy - học trong đào tạo , bồi dưỡng cán bộ , nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ; vai trò và phương pháp giảng dạy của người thầy , nội dung chương trình dạy học ... …”
Xem toàn văn

Vai trò của cộng đồng trong ứng xử với nước ở Châu Thổ Bắc Bộ và Tây Nguyên Việt Nam Tác giả Nguyễn,Chí Bền

Xem toàn văn