Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 129
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 122
- Khóa luận tốt nghiệp. 105
- Luận văn thạc sĩ 61
- Hà Nội. 60
- Văn hóa. 52
- Môn học. 48
- Văn hóa học. 43
- Di tích lịch sử 41
- Giáo trình. 41
- Thư viện. 39
- Đại học Văn hóa. 39
- Quản lý văn hóa. 37
- Du lịch. 34
- Hội thảo đề tài cấp trường 29
- Pháp luật. 29
- Dân tộc thiểu số 25
- Văn hóa dân gian. 24
- Khoa Văn hóa du lịch. 21
- Đời sống văn hóa. 21
- Khoa Bảo tàng. 19
- Bảo tồn. 18
- Kiến trúc. 18
- Văn hóa truyền thống. 17
- Thông tin. 16
- Bảo tàng. 15
- Kinh tế du lịch. 15
- Kinh doanh. 13
- Kinh tế 13
- Văn hóa làng. 13
-
281
Đặc điểm địa chất công trình nền đê sông Hồng khu vực Hà Nội và các tai biến địa chất liên qua
Xuất bản 2020“…Với các phân tích điều kiện địa chất công trình nền đê Hà Nội và các tai biến địa chất liên quan bên trên giúp cho các nhà quản lý đê thêm cơ sở khoa học để phòng chống các sự cố xảy ra trong mùa lũ.…”
Xem toàn văn
Khác -
282
-
283
-
284
-
285
-
286
-
287
Từ cuốn sách " đô thị vị nhân sinh", nghĩ về văn hóa đô thị Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Do những quan niệm lầm lạc, do sức ép về kinh tế và dân số, khoảng 50 năm trở về trước, hầu hết các đô thị ở các quốc gia trên thế giới được xây dựng hoặc không có triết lý, hoặc đi theo triết lý phục vụ phương tiện xe cơ giới, phục vụ chính các công trình, chứ không phục vụ con người. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
288
-
289
-
290
-
291
Sử dụng đa phương tiện trong thiết kế bài giảng, nguyên tắc và xu hướng toàn cầu - một số ứng dụng tại thư viện Đại học Quốc tế RMIT
Xuất bản 2020“…Đại học RMIT Việt Nam là một trong những trường đại học luôn ưu tiên đem đến cho sinh viên trải nghiệm số (digital experience), do đó thư viện ngày một đẩy mạnh việc đưa công nghệ vào chương trình đào tạo kỹ năng thư viện cho sinh viên. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
292
-
293
-
294
-
295
-
296
-
297
-
298
-
299
-
300
Văn hóa đối ngoại – mục tiêu mới trong chương trình đào tạo của khoa văn hóa học thời kỳ hội nhập
Xuất bản 2020“…Bối cảnh này đòi hỏi các dân tộc/quốc gia phải có chiến lược để bảo tồn các nền văn hoá yếu trước nguy cơ đồng hoá của các nền văn hoá mạnh. Trong rất nhiều thành tố của kiến trúc thượng tầng, hệ thống giáo dục có vai trò quan trọng trong việc bảo tồn nền văn hoá dân tộc, tạo cơ sở để giao lưu, hợp tác và duy trì an ninh của mỗi quốc gia, tạo ra nguồn nhân lực có chất lượng cao về trí tuệ và kỹ năng đã trở thành lợi thế quyết định của đất nước. …”
Xem toàn văn
Bài báo