Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Luận văn thạc sĩ 157
- Khóa luận tốt nghiệp. 146
- Quản lý văn hóa. 120
- Hà Nội. 65
- Đại học Văn hóa. 64
- Việt Nam. 57
- Di tích lịch sử 48
- Văn hóa. 45
- Văn hóa học. 44
- Pháp luật. 41
- Quản lý nhà nước. 39
- Thư viện. 39
- Du lịch. 37
- Đời sống văn hóa. 31
- Di tích văn hóa. 29
- Văn hóa dân gian. 29
- Giáo trình. 21
- Khoa Luật. 21
- Môn học. 21
- Thông tin thư viện. 21
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 20
- Lễ hội truyền thống. 20
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 20
- Di sản văn hóa. 18
- Dân tộc thiểu số 15
- Bảo tàng. 14
- Khoa Quản lý Văn hóa. 14
- Khoa Văn hóa du lịch. 14
- Kinh doanh. 14
- Luận án tiến sĩ 14
-
461
-
462
Văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
Xuất bản 2023“…Quá trình cầu hóa đã làm cho đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân được nâng lên, và vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế ngày càng được nâng cao, quan ốc tế ngày càng rộng mở. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
463
-
464
-
465
-
466
-
467
-
468
-
469
-
470
-
471
-
472
-
473
-
474
-
475
-
476
Xây dựng môi trường làm việc dân chủ nhằm thúc đẩy động lực cho nhân viên trong các tổ chức, doanh nghiệp ở Việt nam hiện nay
Xuất bản 2023“…Vì vậy, mỗi tổ chức cần có sự thay đổi căn bản, toàn diện, đặc biệt là thay đổi về phong cách làm việc, nâng cao trình độ chuyên môn cao, có năng lực tư duy, sáng tạo, đổi mới, với nhiều kỹ năng thích ứng với thời đại công nghiệp như kỹ năng phân tích và tổng hợp thông tin, có khả năng làm việc độc lập, ra quyết định ...và trong đó bao hàm cả sự thay đổi trong việc xây dựng không gian, môi trường làm việc thân thiện, thoải mái, dân chủ nhằm đem đến hiệu quả cao trong quá trình làm việc và xử lý, giải quyết các công việc đặt ra.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
477
-
478
-
479
-
480
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Xuất bản 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Xem toàn văn
Bài báo