Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay by Dương,Văn Sáu

“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Get full text

Sự biến đổi văn hóa truyền thống xã Bảo Ninh thành phố Đồng Hới tỉnh Quảng Bình trong quá trình đô thị hóa hiện nay by Lê, Thị Nhung

“…Những vấn đề chung , sự biến đổi văn hóa truyền thống ở xã Bảo Ninh thành phố Đồng Hới tỉnh Quảng Bình.Đồng thời nêu lên tác động việc giữ gìn và phát huy văn hóa truyền thống trong quá trình đô thị hóa.…”
Get full text

Nhìn lại quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin trường đại học Văn hóa Hà Nội by Đoàn, Phan Tân

Get full text

Một số suy nghĩ về việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bảo tàng Việt Nam trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư... by Phạm, Thu Hằng

“…Theo cách hiểu chung nhất, nhân lực là nguồn lực con người, với tư cách là một nguồn nhân lực của quá trình phát triển, đang tham gia lao động, sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội, được biểu hiện ra là số lượng và chất lượng nhất định tại một thời điểm nhất định. …”
Get full text

Phát triển chương trình đào tạo ứng dụng ngành Quản lý văn hóa đáp ứng nhu cầu xã hội by Phan, Văn Tú, Trương, Đức Cường

Get full text

Phát triển chương trình đào tạo ứng dụng ngành quản lý văn hóa đáp ứng nhu cầu xã hội by Phan, Văn Tú, Trương, Đức Cường

Get full text

Lễ hội Mường Ham by Nguyễn, Thị Trinh

“…Giới thiệu khái quát về không gian văn hóa xã Châu Cường huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An. Đồng thời, phân tích diễn trình và trình bày một số ý kiến nhằm bảo tồn, phát huy giá trị lễ hội Mường Ham trong đời sống hiện nay.…”
Get full text