Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Môn học. 64
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 37
- Việt Nam. 36
- Giáo trình. 27
- Văn hóa. 24
- Du lịch. 18
- Khóa luận tốt nghiệp. 14
- Thư viện. 12
- Di tích lịch sử 11
- Luận văn thạc sĩ 10
- Văn hóa học. 10
- Pháp luật. 9
- Hà Nội. 8
- Quản lý văn hóa. 7
- Kinh doanh. 6
- Đại học Văn hóa. 6
- Bài giảng. 5
- Bảo tàng. 5
- Hội thảo đề tài cấp trường 5
- Khoa Văn hóa du lịch. 5
- Kinh tế du lịch. 5
- Marketing. 5
- Tin học. 5
- Tiếng Anh. 5
- Tiếp thị 5
- Báo chí 4
- Bảo tồn. 4
- Di tích văn hóa. 4
- Dân tộc thiểu số 4
- Gia đình. 4
-
181
-
182
-
183
-
184
-
185
-
186
Quản lý lễ hội đền Hậu Trần, xã Yên Thành, huyện Yên Mô,tỉnh Ninh Bình
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
187
-
188
Quan hệ biên chứng giữa văn minh và văn hóa trong thời kỳ hội nhập
Xuất bản 2020“…Thực chất, quá trình văn minh hoá không chỉ giản đơn là quá trình phát triển kinh tế và công nghệ hoá đơn thuần, mà còn phải phát xuất từ một thể chế chính trị - xã hội nhất định, từ các giá trị định hướng và các "khuôn mẫu văn hoá" cổ truyền - “Cổ mẫu” (Archetypes) đang chìm sâu trong nền văn hoá truyền thống, cùng với những yếu tố tâm lý và tính cách dân tộc. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
189
-
190
-
191
-
192
-
193
Biểu tượng văn hóa trong văn học Việt Nam về biển đảo từ đầu thế kỷ XX đến nay
Xuất bản 2023“…Tiếp cận vấn đề từ diễn trình lịch sử văn học, với hệ quy chiếu là các giá trị văn hóa được biểu hiện và kết tinh trong/qua tác phẩm thơ văn, chúng tôi cho rằng biển/đảo đã trở thành biểu tượng có tính khái quát, về cơ bản biểu đạt 4 bình diện ý nghĩa: khát vọng sống; Tổ quốc; không gian cộng cư, cộng cảm; tình yêu đôi lứa.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
194
-
195
-
196
Du lịch dưới góc nhìn của văn hóa sinh thái
Xuất bản 2020“…Bài viết trình bày quan điểm, phương pháp nghiên cứu bản chất của hoạt động du lịch thông qua hướng tiếp cận “văn hóa sinh thái”. …”
Xem toàn văn
Khác -
197
-
198
-
199
-
200
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng cập nhật, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tạo nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vốn mang tính đặc thù, có bề dày truyền thống này ở Việt Nam…”
Xem toàn văn
Bài báo