Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 145
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 105
- Khóa luận tốt nghiệp. 77
- Luận văn thạc sĩ 70
- Hà Nội. 56
- Môn học. 56
- Văn hóa học. 53
- Giáo trình. 50
- Văn hóa. 41
- Di tích lịch sử 39
- Đại học Văn hóa. 38
- Pháp luật. 35
- Văn hóa dân gian. 32
- Quản lý văn hóa. 28
- Thư viện. 27
- Bảo tồn. 26
- Lịch Sử 26
- Dân tộc thiểu số 22
- Nghề thủ công truyền thống. 21
- Kiến trúc. 20
- Du lịch. 19
- Bảo tàng. 17
- Lịch sử 17
- Đời sống văn hóa. 16
- Khoa Bảo tàng. 15
- Đảng cộng sản Việt Nam. 15
- Dân tộc học. 14
- Quản lý nhà nước. 13
- Chùa. 12
- Khoa Văn hóa du lịch. 12
-
481
-
482
-
483
-
484
Nhà nghiên cứu văn học dân gian Bùi Văn Nguyên
Xuất bản 2020“…Bài viết đánh giá các công trình nghiên cứu của ông theo 3 hướng tiếp cận này.…”
Xem toàn văn
Luận án -
485
-
486
-
487
Biểu tượng văn hóa trong văn học Việt Nam về biển đảo từ đầu thế kỷ XX đến nay
Xuất bản 2023“…Với mục đích hệ thống, nghiên cứu các tác phẩm văn chương viết về biển đảo nhằm cung cấp cho người đọc cái nhìn tổng quan về cảm thức biển đảo trong tác phẩm văn học từ đầu thế kỷ XX đến nay, từ đó hướng tới truyền tải và khơi gợi tình cảm gắn kết, trân quý các giá trị cùng niềm tự hào về biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
488
-
489
-
490
-
491
-
492
Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội...
Xuất bản 2020“…Vai trò của giảng viên không chỉ là chuyên gia về nội dung giảng dạy, người thúc đẩy quá trình học tập, nhà thiết kế chương trình bài giảng mà còn là nhà tư vấn và đánh giá giáo dục. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
493
-
494
-
495
-
496
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
497
-
498
-
499
-
500