Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Khóa luận tốt nghiệp. 333
- Luận văn thạc sĩ 262
- Việt Nam. 200
- Đại học Văn hóa. 185
- Môn học. 169
- Văn hóa học. 154
- Hà Nội. 144
- Quản lý văn hóa. 137
- Di tích lịch sử 128
- Văn hóa. 104
- Du lịch. 94
- Giáo trình. 92
- Văn hóa dân gian. 83
- Thư viện. 80
- Pháp luật. 78
- Khoa Bảo tàng. 70
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 58
- Kiến trúc. 55
- Bảo tàng. 47
- Lễ hội truyền thống. 45
- Khoa Văn hóa du lịch. 44
- Quản lý nhà nước. 44
- Văn hóa vật thể 40
- Đời sống văn hóa. 40
- Bảo tồn. 39
- Đình. 38
- Di tích văn hóa. 36
- Dân tộc thiểu số 35
- Khoa Luật. 32
- Thông tin thư viện. 32
-
1261
-
1262
-
1263
-
1264
-
1265
-
1266
-
1267
-
1268
Nghệ thuật biểu diễn trong lễ hội đương đại
Published 2020“…Dưới cách tiếp cận của nghệ thuật biểu diễn thì một số hoạt động trình diễn trong lễ hội mang nhiều màu sắc, ý nghĩa, đặc biệt trong mối tương quan giữa người trình diễn và khán giả, đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hóa của nhân dân…”
Get full text
Article -
1269
-
1270
-
1271
Phát triển du lịch sinh thái tại thành phố Cần Thơ
Published 2020“…Riêng thành phần chất lượng dịch vụ có ảnh hưởng quyết định đến chất lượng của sản phẩm du lịch sinh thái Cần Thơ; trong đó nhân tố năng lực phục vụ (bao gồm 3 yếu tố mức độ chuyên nghiệp của hướng dẫn viên, nhân viên; trình độ ngoại ngữ và phục vụ kịp thời, nhanh chóng) là hạt nhân của chất lượng dịch vụ sinh thái Cần Thơ.Vì thế, để phát triển bền vững du lịch sinh thái tại Cần Thơ, cần tăng cường tính liên kết trong việc phát triển sản phẩm du lịch sinh thái,đa dạng hóa các dịch vụ giải trí vào ban đêm ở vùng nội ô thành phố, hình thành các khu mua sắm hàng lưu niệm đặc trưng của địa phương và nâng cao trình độ, năng lực phục vụ của nhân viên, đặc biệt là ngoại ngữ và kỹ năng giao tiếp…”
Get full text
Other -
1272
-
1273
-
1274
-
1275
-
1276
-
1277
Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ
Published 2020“…Đào tạo theo tín chỉ là phương thức đặt việc dạy và học vào đúng với bản chất của nó, đó là đặt người học vào vị trí trung tâm của quá trình đào tạo. Người học được rèn thói quen tự học, tự khám phá kiến thức, có kỹ năng giải quyết vấn đề, tự chủ động thời gian hoàn thành một môn học, một chương trình đào tạo, khắc phục được việc học thụ động, thiếu tư duy phê phán. …”
Get full text
Article -
1278
-
1279
-
1280