Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 139
- Khóa luận tốt nghiệp. 127
- Luận văn thạc sĩ 108
- Văn hóa học. 91
- Hà Nội. 80
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 75
- Đại học Văn hóa. 65
- Di tích lịch sử 60
- Văn hóa dân gian. 60
- Văn hóa. 48
- Môn học. 45
- Du lịch. 44
- Thư viện. 39
- Kiến trúc. 35
- Quản lý văn hóa. 35
- Giáo trình. 33
- Bảo tồn. 28
- Dân tộc thiểu số 26
- Pháp luật. 26
- Khoa Bảo tàng. 24
- Lễ hội truyền thống. 23
- Lịch Sử 23
- Bảo tàng. 22
- Phong tục tập quán. 21
- Khoa Văn hóa du lịch. 20
- Bắc Ninh. 18
- Chùa. 18
- Lễ hội. 18
- Văn hóa vật thể 18
- Đình. 18
-
341
-
342
-
343
-
344
-
345
Mô hình câu lạc bộ trong bảo tồn di sản văn hóa các dân tộc thiểu số ở huyện Quỳ Hợp - Nghệ An ( Nghiên cứu trường hợp: Câu lạc bộ Chữ Thái cổ và Câu lạc bộ Văn hóa Dân gian Dân tộ...
Xuất bản 2020“…Đồng thời, phân tích thực tiễn hoạt động của câu lạc bộ chữ Thái cổ, câu lạc bộ văn hóa dân gian dân tộc Thổ và đề ra giải pháp bảo tồn di sản văn hóa các dân tộc thiểu số ở Quỳ Hợp hướng tới mô hình câu lạc bộ.…”
Xem toàn văn
Luận án -
346
-
347
-
348
-
349
-
350
Ý nghĩa thực tiễn của giảng dạy học phần xây dựng chính sách gia đình trong chương trình đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam
Xuất bản 2021“…Với một số gợi ý về nội dung học phần xây dựng chính sách gia đình, hy vọng học phần này sẽ đáp ứng được mục tiêu đào tạo cán bộ làm công tác gia đình-một yêu cầu bức thiết trong xã hôị hiện nay. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
351
-
352
-
353
-
354
-
355
-
356
-
357
-
358
-
359
-
360
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Xuất bản 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Xem toàn văn
Bài báo