Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 345
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 218
- Văn hóa. 183
- Môn học. 157
- Khóa luận tốt nghiệp. 129
- Giáo trình. 113
- Luận văn thạc sĩ 103
- Hà Nội. 81
- Văn hóa học. 80
- Văn hóa dân gian. 74
- Đại học Văn hóa. 70
- Du lịch. 66
- Lịch Sử 60
- Di tích lịch sử 55
- Hội thảo đề tài cấp trường 55
- Thư viện. 48
- Quản lý văn hóa. 46
- Pháp luật. 45
- Bảo tồn. 40
- Kinh doanh. 37
- Kinh tế 34
- Dân tộc thiểu số 33
- Di sản văn hóa. 28
- Lịch sử 28
- Thông tin. 27
- Bảo tàng. 25
- Di tích văn hóa 25
- Doanh nghiệp. 23
- Kiến trúc. 23
- Nghệ thuật. 23
-
1
-
2
-
3
-
4
Nhìn lại quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin trường đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Từ phân tích yêu cầu đào tạo mới đối với nguồn nhân lực ngành thư viện thông tin trong bối cảnh bùng nổ công nghệ thông tin và truyền thông toàn cầu, tác giả điểm qua quá trình đưa nội dung công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin ở Khoa Thư viện – Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, từ đầu những năm 1990 đến nay. …”
Xem toàn văn
Luận án -
5
Văn hóa đối ngoại – mục tiêu mới trong chương trình đào tạo của khoa văn hóa học thời kỳ hội nhập
Xuất bản 2020“…Thế giới chuyển biến từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên thông tin và phát triển kinh tế tri thức, cùng với đó mạng viễn thông và Internet tạo thuận lợi cho giao lưu và hội nhập văn hoá giữa các quốc gia, dân tộc, hình thành nên các cộng đồng văn hóa. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
-
13
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
