Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Luận văn thạc sĩ 117
- Khóa luận tốt nghiệp. 90
- Quản lý văn hóa. 77
- Văn hóa học. 62
- Di tích lịch sử 61
- Việt Nam. 52
- Văn hóa. 52
- Văn hóa dân gian. 44
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 40
- Đại học Văn hóa. 36
- Kiến trúc. 24
- Pháp luật. 24
- Quản lý nhà nước. 23
- Thanh Hóa. 23
- Bắc Ninh. 21
- Di tích văn hóa. 21
- Lễ hội truyền thống. 21
- Đời sống văn hóa. 21
- Dân tộc thiểu số 20
- Phong tục tập quán. 18
- Bảo tồn. 17
- Văn hóa vật thể 17
- Văn hóa truyền thống. 16
- Du lịch. 15
- Tín ngưỡng dân gian. 14
- Đình. 14
- Khoa Văn hóa dân tộc thiểu số 13
- Thái Bình. 13
- Thư viện. 12
- Chùa. 11
-
441
-
442
-
443
-
444
Biểu tượng văn hóa trong văn học Việt Nam về biển đảo từ đầu thế kỷ XX đến nay
Xuất bản 2023“…Với mục đích hệ thống, nghiên cứu các tác phẩm văn chương viết về biển đảo nhằm cung cấp cho người đọc cái nhìn tổng quan về cảm thức biển đảo trong tác phẩm văn học từ đầu thế kỷ XX đến nay, từ đó hướng tới truyền tải và khơi gợi tình cảm gắn kết, trân quý các giá trị cùng niềm tự hào về biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
445
-
446
Phát huy vốn văn hóa trong phát triển công nghiệp văn hóa trên địa bàn Hà Nội hiện nay
Xuất bản 2023“…Công nghiệp văn hóa (BMV) là các ngành công nghiệp sản xuất hàng hóa văn hóa, hội tụ 4 yếu tố: tính sáng tạo, vốn văn hóa, công nghệ và kỹ năng kinh doanh. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
447
-
448
-
449
-
450
-
451
-
452
-
453
-
454
-
455
-
456
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng cập nhật, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tạo nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vốn mang tính đặc thù, có bề dày truyền thống này ở Việt Nam…”
Xem toàn văn
Bài báo -
457
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tại theo hường cập nhập, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tại nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vấn mang tính đặc thù, có bề đày truyền thống này ở Việt Nam.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
458
-
459
-
460