Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 40
- Việt Nam. 20
- Luận văn thạc sĩ 16
- Giáo trình. 15
- Lào. 13
- Quản lý văn hóa. 13
- Di tích lịch sử 8
- Hội thảo đề tài cấp trường 8
- Môn học. 8
- Thủ đô Viêng Chăn. 7
- Hà Nội. 6
- Văn hóa. 6
- Đại học Văn hóa. 6
- Bài đăng sách chuyên khảo 5
- Công nghệ thông tin. 5
- Khóa luận tốt nghiệp. 5
- Pháp luật. 5
- Quản lý nhà nước. 5
- Thư viện. 5
- Đời sống văn hóa-Xây dựng 5
- Con người. 4
- Hội thảo khoa học quốc gia 4
- Tin học. 4
- Văn hóa học. 4
- Di tích văn hóa. 3
- Du lịch. 3
- Hệ điều hành. 3
- Hội thảo khoa học cấp Bộ 3
- Hội thảo khoa học cấp trường 3
- Khoa Thư viện thông tin. 3
-
101
-
102
-
103
-
104
Quản lý di tích lịch sử văn hóa đền Trần Thương xã Nhân Đạo, huyện Lý Nhân- Hà Nam
Xuất bản 2019“…Giới thiệu tổng quan về khu di tích lịch sử văn hóa đền Trần Thương xã Nhân Đạo, huyện Lý Nhân- Hà Nam. Đồng thời, phân tích thực trạng và trình bày giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý nhà nước tại khu di tích này.…”
Xem toàn văn
Luận án -
105
Chương trình giáo dục của Bảo tàng Dân tộc học (2005 - 2008 )
Xuất bản 2019“…Đánh giá, phân tích chương trình giáo dục và đưa ra một số nhận xét, đề xuất nhằm nâng cao chất lượng và vai trò của các chương trình giáo dục trong bảo tàng.…”
Xem toàn văn
Luận án -
106
Chương trình giáo dục của Bảo tàng Dân tộc học (2005 - 2008 )
Xuất bản 2019“…Đánh giá, phân tích chương trình giáo dục và đưa ra một số nhận xét, đề xuất nhằm nâng cao chất lượng và vai trò của các chương trình giáo dục trong bảo tàng.…”
Xem toàn văn
Luận án -
107
Thư viện tư nhân ở Tỉnh Thừa Thiên Huế
Xuất bản 2019“…Đồng thời nêu lên thực trạng tổ chức và hoạt động, đề ra các giải pháp nâng cao hiệu quả phục vụ cộng đồng của thư viện tư nhân ở Thừa Thiên Huế…”
Xem toàn văn
Luận án -
108
Hiểu biết của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải về hành vi sao chép xâm phạm quyền tác giả
Xuất bản 2020“…Trình bày kết quả khảo sát hiểu biết của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải về hành vi sao chép xâm phạm quyền tác giả. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
109
-
110
Xây dựng chương trình đào tạo du lịch trong bối cảnh chuyển đổi số (qua thực tiễn chương trình đào tạo của một số cơ sở đào tạo du lịch)...
Xuất bản 2023“…Bước sang thế kỷ 21, sự ra đời của công nghệ cao đã giúp các nước phát triển tái công nghiệp hoá, thế giới bước sang kỷ nguyên của xã hội thông tin. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
111
Kiến thức thông tin của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Thái Nguyên
Xuất bản 2019“…Trình bày kiến thức thông tin với việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực tại trường Cao đẳng sư phạm Thái Nguyên. …”
Xem toàn văn
Luận án -
112
-
113
-
114
-
115
-
116
-
117
Người cao tuổi ở Việt Nam trong bối cảnh biến đổi cấu trúc gia đình
Xuất bản 2020“…Nhiều người gặp cú sốc tâm lý khi chứng kiến sự biến đổi giá trị: từ chỗđề cao giá trị cộng đồng - người già gắn bó suốt đời với con cái, đến việc khẳng định giá trị cá nhân, cổ vũ lối sống độc lập. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
118
“Văn hóa số” ở Việt Nam những nhận diện ban đầu
Xuất bản 2023“…Điều này sẽ làm thay đổi thị hiếu, thói quen sáng tạo, hưởng thụ văn hóa nghệ thuật của người dân. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
119
Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội...
Xuất bản 2020“…Đổi mới đào tạo giảng viên luôn được Đảng ta quan tâm vì giảng viên là người quyết định đến chất lượng giáo dục và đào tạo, là người trực tiếp tạo ra những chủ nhân tương lai của đất nước. Góp phần không nhỏ vào sự nghiệp giáo dục của nhà nước, môn Lịch sử Đảng góp phần giáo dục chính trị, tư tưởng, lý luận cách mạng cho sinh viên, nâng cao nhận thức về mục tiêu chiến lược độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, nâng cao tinh thần yêu nước, nhận thức về Đảng và cách mạng. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
120
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo
