Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Khóa luận tốt nghiệp. 205
- Đại học Văn hóa. 180
- Luận văn thạc sĩ 161
- Văn hóa học. 153
- Việt Nam. 134
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 84
- Hà Nội. 80
- Thư viện. 71
- Di tích lịch sử 68
- Môn học. 68
- Văn hóa. 62
- Văn hóa dân gian. 55
- Du lịch. 54
- Khoa Bảo tàng. 52
- Giáo trình. 49
- Kiến trúc. 42
- Bảo tàng. 37
- Văn hóa vật thể 34
- Pháp luật. 31
- Bảo tồn. 30
- Tin học. 29
- Khoa Thư viện thông tin. 28
- Thông tin thư viện. 28
- Đình. 28
- Chùa. 23
- Lễ hội truyền thống. 23
- Sinh viên. 22
- Di sản văn hóa. 21
- Văn hóa truyền thống. 21
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 20
-
441
-
442
-
443
-
444
-
445
-
446
-
447
-
448
Yêu cầu đối với nguồn nhân lực thông tin - thư viện trước tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
Xuất bản 2020“…Cuộc cách mạng này đã và đang tác động sâu rộng tới mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có tác động tới nguồn nhân lực thông tin - thư viện. Bài viết trình bày khái quát về cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, những thách thức mà nguồn nhân lực thông tin - thư viện đang phải đối mặt dưới sự tác động của cuộc cách mạng này. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
449
-
450
-
451
Sơ kết thực hiện các tiêu chí văn hóa trong Bộ tiêu chí quốc gia nông thôn mới nhìn nhận thẳng thắn và toàn diện
Xuất bản 2020“…Bộ VHTT-DL đã tổ chức Hội nghị sơ kết về việc thực hiện các tiêu chí văn hóa trong bộ tiêu chí Quốc gia về xã nông thôn mới và công tác xây dựng đời sống văn hóa trong xây dựng nông thôn mới. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
452
-
453
-
454
-
455
-
456
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
457
-
458
-
459
-
460