Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 69
- Việt Nam. 58
- Môn học. 26
- Hội thảo đề tài cấp trường 25
- Giáo trình. 23
- Văn hóa. 20
- Đảng cộng sản Việt Nam. 18
- Thư viện. 15
- Đảng Cộng sản. 14
- Bài đăng sách chuyên khảo 13
- Hà Nội. 12
- Lịch Sử 12
- Đào tạo. 12
- Lịch sử 9
- Pháp luật. 9
- Luận văn thạc sĩ 8
- Di tích lịch sử 7
- Khóa luận tốt nghiệp. 7
- Văn hóa học. 7
- Bảo tồn. 6
- Di sản văn hóa. 6
- Du lịch. 6
- Hội thảo khoa học cấp trường 6
- Lãnh đạo. 6
- Thông tin. 6
- Con người. 5
- Hồ Chí Minh. 5
- Hội thảo khoa học cấp bộ 5
- Quản lý 5
- Đạo đức. 5
-
21
-
22
-
23
-
24
-
25
Vị trí của Phật giáo thời Lý trong tiến trình văn hóa Thăng Long- Hà Nội
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Bài báo -
26
Thích ứng sinh kế của người Dao ở Ba Vì trong quá trình đô thị hóa
Xuất bản 2020“…Cộng đồng người Dao ở xã Ba Vì, huyện Ba Vì, Thành phố Hà Nội sớm chịu tác động từ đô thị hoá theo quá trình thay đổi địa giới hành chính của Thành phố Hà Nội. …”
Xem toàn văn
Luận án -
27
-
28
-
29
-
30
-
31
-
32
-
33
Giảng dạy các môn học có nội dung về Văn hóa trong chương trình đào tạo đại học ngành du lịch (qua khảo sát tại thành phố Hồ Chí Minh)
Xuất bản 2023“…Hiện nay việc đưa các môn học có nội dung về văn hóa vào chương trình đào tạo bậc đại học khối ngành Du lịch ở các trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh diễn ra trong 3 mức độ là cần thiết, bình thường và không cần thiết. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
34
-
35
-
36
Quá trình số hóa và sự thích ứng của đào tạo luật một cách tiếp cận tổng thể
Xuất bản 2023“…Bài viết này sẽ trình bày những vấn đề chung nhất liên quan đến sự ra đời của việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục pháp luật, các thách thức đối với nghề nghiệp ngành luật, các gợi ý để đảm bảo chất lượng đào tạo gắn lý thuyết với thực hành thông qua kho dữ liệu mở và các tòa án ảo. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
37
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
38
-
39
-
40
