Những bài học kinh nghiệm rút ra sau khi đi thực hành của sinh viên tâm lý học Tác giả Lại, Vũ Kiều Trang

“…Nhận thức rõ nhu cầu của thị trường việc làm sắp tới, trưởng Đại học Lao động – xã hội có đào tạo hệ cử nhân chính quy Tâm lí học. Để giúp sinh viên hiểu rõ hơn về công việc tương lai cũng như trau dồi thêm các kĩ năng nghề nghiệp, trong chương trình đào tạo, ngoài việc cung cấp cho sinh viên các kiến thức chuyên ngành thì còn xen kẽ là các đợt thực hành môn học. …”
Xem toàn văn

Doanh nghiệp Việt Nam năm 2013: Thành tựu và thách thức Tác giả Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

“…Thực tế các doanh nghiệp Việt Nam đã có nhiều đóng góp đặc biệt quan trọng trong quá trình phát triển kinh tế tạo công ăn việc làm, góp phần tăng trưởng kinh tế, xóa đói giảm nghèo, tuy nhiên các doanh nghiệp Việt Nam cũng đang gặp rất nhiều những khó khăn thách thức. …”
Xem toàn văn

Văn hóa đọc của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội Tác giả Hoàng, Thu Hồng

Xem toàn văn

Tiếp cận đồ thờ tự qua hệ thống di tích chùa, tháp ở tỉnh Bắc Ninh và vấn đề đặt ra Tác giả Lưu, Ngọc Thành

“…Mỗi ngôi chùa, tháp, tùy thuộc vào quy mô lớn, nhỏ khác nhau của công trình kiến trúc mà số lượng, kích thước, cách bài trí...đồ thờ lại có sự khác nhau. đồ thờ trong di tích chùa, tháp đã tạo ra chỉnh thể vừa thể hiện sự phong phú về tên gọi, số lượng, vừa đa dạng kiểu dáng, kích thước...Do đó, trong các di tích chùa, tháp ở Bắc Ninh có nhiều đồ thờ mang tính phổ biến, đặc trưng hiếm có - vấn đề cần được nghiên cứu, thảo luận và đặt ra hiện nay.…”
Xem toàn văn

Văn hoá truyền thống làng Pleising A dưới sự tác động của đạo Tin Lành Tác giả Nguyễn, Thị Thuý Mùi

“…Đồng thời, phân tích ảnh hưởng của đạo Tin Lành và trình bày giải pháp bảo tồn, phát huy giá trị văn hoá truyền thống của người Gia Rai trước sự ảnh hưởng đó.…”
Xem toàn văn

Đời sống văn hóa ở các làng Công giáo, xã Nga Thái, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Nga

“…Đồng thời nêu thực trạng đời sống văn hoá ở các làng Công giáo xã Nga Thái. Qua đó trình bày xu hướng biến đổi và những vấn đề đặt ra đối với đời sống văn hoá ở cấc làng Công giáo xã Nga Thái hiện nay.…”
Xem toàn văn

Văn hoá giao tiếp ứng xử của sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Tác giả Bùi, Ái Nga

“…Đồng thời trình bày thực trạng và những nhân tố ảnh hưởng đến việc ứng xử của nhóm đối tượng này. …”
Xem toàn văn

Hoạt động văn hóa của thanh niên trong thời gian rỗi (qua khảo sát phường Thanh Xuân Bắc, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội) Tác giả Lê, Hà Thiên Thanh

“…Đồng thời trình bày thực trạng hoạt động văn hóa và mức độ đáp ứng nhu cầu hoat động văn hóa của thanh niên, xu hướng biến đổi và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động văn hóa của thanh niên.…”
Xem toàn văn

An sinh xã hội Việt Nam hiện nay Tác giả Nguyễn, Thị Loan Anh

“…Hệ thống chính sách ASXH được điều chỉnh bộ sung, ngày càng hoàn thiện, phù hợp hơn với cơ chế thị trường, gắn các chính sách an sinh xã hội với chính sách phát triển kinh tế, thể chế hóa, tạo hành lang pháp lý cho việc thực thi hiệu quả hệ thống an sinh xã hội (Bộ luật lao động, Luật bảo hiểm xã hội, Luật giáo dục, Luật bình đẳng giới, Pháp lệnh ưu đãi về người có công, về người tàn tật, về người cao tuổi...). …”
Xem toàn văn

Nhu cầu học tập môn giáo dục thể chất tự chọn của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Tôn, Thanh Hải

“…Nâng cao hiệu quả học công tác Giáo dục thể chất đáp ứng mục tiêu đào tạo hiện nay của nhà trường và xã hội, đòi hỏi người làm công tác giáo dục thể chất trong quá trình xây dựng môn học tự chọn theo học chế tín chỉ phải nắm bắt được nhu cầu của người học. …”
Xem toàn văn

Xác định phương pháp luận, phương pháp tiếp cận và phương pháp nghiên cứu khoa học Tác giả Nguyễn, Đình Lâm

“…Lựa chọn phương pháp nghiên cứu cho một công trình khoa học, về phương pháp luận, chúng ta phải đặt đối tượng nghiên cứu trong mối tương quan đa chiều: quan hệ sự vật, sự việc, không gian, thời gian, con người; hướng lựa chọn cách/phương pháp tiếp cận; và trên cơ sở đó, xác định phương pháp nghiên cứu để giải quyết mục tiêu đặt ra.…”
Xem toàn văn