Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 90
- Việt Nam. 52
- Môn học. 29
- Giáo trình. 22
- Hà Nội. 21
- Khóa luận tốt nghiệp. 20
- Văn hóa. 19
- Thư viện. 17
- Đại học Văn hóa. 17
- Văn hóa học. 15
- Hội thảo đề tài cấp trường 14
- Luận văn thạc sĩ 13
- Pháp luật. 11
- Bài đăng sách chuyên khảo 10
- Lịch Sử 8
- Di tích lịch sử 7
- Khoa Thư viện thông tin. 7
- Doanh nghiệp. 6
- Du lịch. 6
- Kinh tế 6
- Kiến trúc. 6
- Tin học. 6
- Địa lý 6
- Công nghệ thông tin. 5
- Hội thảo khoa học cấp bộ 5
- Văn hóa dân gian. 5
- Cơ sở dữ liệu. 4
- Dân tộc thiểu số 4
- Gia đình. 4
- Hôn nhân. 4
-
101
-
102
Liên kết chặt chẽ trong tổ chức đào tạo để đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực du lịch chất lượng cao
Published 2023“…Phát triển nguồn nhân lực có trình độ, chất lượng cao đã được Đảng, Nhà nước xác định là một trong ba đột phá chiến lược quan trọng hàng đầu của đất nước, đặc biệt trong bối cảnh nền kinh tế tri thức và chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ. …”
Get full text
Article -
103
-
104
Xây dựng môi trường làm việc dân chủ nhằm thúc đẩy động lực cho nhân viên trong các tổ chức, doanh nghiệp ở Việt nam hiện nay
Published 2023“…Vì vậy, mỗi tổ chức cần có sự thay đổi căn bản, toàn diện, đặc biệt là thay đổi về phong cách làm việc, nâng cao trình độ chuyên môn cao, có năng lực tư duy, sáng tạo, đổi mới, với nhiều kỹ năng thích ứng với thời đại công nghiệp như kỹ năng phân tích và tổng hợp thông tin, có khả năng làm việc độc lập, ra quyết định ...và trong đó bao hàm cả sự thay đổi trong việc xây dựng không gian, môi trường làm việc thân thiện, thoải mái, dân chủ nhằm đem đến hiệu quả cao trong quá trình làm việc và xử lý, giải quyết các công việc đặt ra.…”
Get full text
Article -
105
-
106
Các kỹ năng cần có của cán bộ trong môi trường quản lý thông tin
Published 2020Get full text
Article -
107
-
108
-
109
Tác động của cuộc Cách mạng Công nghệ thông tin hiện nay đến quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin của tư duy người Việt Nam
Published 2023“…Việc tìm hiểu những tác động của cuộc cách mạng công nghệ thông tin đến quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin của tư duy người Việt Nam, qua đó đưa ra những giải pháp nâng cao năng lực tiếp nhận, xử lý thông tin, giúp họ đáp ứng và tiến tới làm chủ thông tin là hết sức quan trọng. …”
Get full text
Article -
110
-
111
-
112
-
113
-
114
Hội nhập của công giáo với văn hóa Việt Nam
Published 2020“…Vượt qua được sự khác biệt về văn hóa, ngôn ngữ, tư tưởng là một quá trình hội nhập văn hóa sâu rộng của văn hóa Công giáo với văn hóa Việt Nam. …”
Get full text
Article -
115
Vùng văn hóa - Yếu tố ảnh hưởng đến khán giả sân khấu
Published 2023“…Vùng văn hoả được tạo thành do tác động của nhiều yếu tố như môi trường tự nhiên, các hoạt động sản xuất của dân cư, nhân tố tộc người, trình độ phát triển kinh tế xã hội. …”
Get full text
Article -
116
Sự dung hợp tôn giáo và tín ngưỡng trong thần tích một số nhân vật được thờ trong ngôi chùa Việt
Published 2020“…Một số chùa của người Việt khác với chùa của các quốc gia cùng chịu ảnh hưởng của Phật giáo, khi phối thờ thêm các thần linh trong tín ngưỡng bản địa của mình như các Thần, các Thánh… Điểm đặc biệt của những nhân vật này là thần tích và cuộc đời của họ được tạo ra bởi sự dung hợp của nhiều tôn giáo, tín ngưỡng, mà trong đó, Phật giáo là yếu tố quan trọng nhất. …”
Get full text
Thesis -
117
-
118
Phần mềm kế toán Lịch sử phát triển, hiện tại và tương lai
Published 2022“…Ngày nay, kế toán là hoạt động thường xuyên liên tục tại bất kỳ doanh nghiệp nào trên thế giới, công việc kế toán được xây dựng thành các chuẩn mực nghề nghiệp, theo cùng đó là sự phát triển và ứng dụng đa dạng của phần mềm kế toán.…”
Get full text
Learning Object -
119
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Published 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Get full text
Article -
120