Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 56
- Việt Nam. 42
- Văn hóa học. 31
- Luận văn thạc sĩ 24
- Văn hóa. 18
- Hội thảo đề tài cấp trường 16
- Môn học. 15
- Giáo trình. 13
- Khóa luận tốt nghiệp. 13
- Đại học Văn hóa. 13
- Thư viện. 10
- Văn hóa dân gian. 10
- Kinh tế 9
- Đời sống văn hóa. 9
- Bài đăng sách chuyên khảo 8
- Hà Nội. 8
- Xã hội. 8
- Danh nhân. 7
- Pháp luật. 7
- Hôn nhân. 6
- Tín ngưỡng dân gian. 6
- Di tích lịch sử 5
- Doanh nghiệp. 5
- Du lịch. 5
- Dân tộc thiểu số 5
- Di tích văn hóa 4
- Gia đình. 4
- Hiện đại hóa. 4
- Hội thảo khoa học quốc gia 4
- Khoa Thư viện thông tin. 4
-
301
Đẩy mạnh ứng dụng thành tựu của Cách mạng Công nghiệp 4.0 trong lĩnh vực điều khiển, tự động hóa
Xuất bản 2022“…Trong các chương trình khoa học công nghệ cấp quốc gia giai đoạn đến năm 2030, công nghệ tự động hóa cũng thuộc nhóm các lĩnh vực được ưu tiên nghiên cứu, là cấu phần quan trọng trong nhiều Chương trình khoa học công nghệ cấp quốc gia như: Chương trình phát triển công nghệ cao đến năm 2030; Chương trình phát triển sản phẩm quốc gia đến năm 2030, Chương trình Đổi mới công nghệ quốc gia đến năm 2030,Chương trình quốc gia nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm, hàng hóa của doanh nghiệp Việt Nam đến năm 2030, các Chương trình khoa học công nghệ trọng điểm cấp quốc gia về cơ khí và tự động hóa, vật liệu, năng lượng, hỗ trợ nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ của công nghiệp 4.0..…”
Xem toàn văn
Bài báo -
302
Lý thuyết thông tin
Xuất bản 2022“…Đây cũng là một tài liệu tham khảo hữu ích cho các sinh viên chuyên ngành Điện - Điện tử. Giáo trình này nhằm chuẩn bị tốt kiến thức cơ sở cho sinh viên để học tập và nắm vững các môn kỹ thuật chuyên ngành, đảm bảo cho sinh viên có thể đánh giá các chỉ tiêu chất lượng cơ bản của một hệ thống truyền tin một cách có căn cứ khoa học. …”
Xem toàn văn
Đối tượng học tập -
303
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
304
-
305
-
306
-
307
-
308
-
309
-
310
Công tác xây dựng gia đình văn hóa ở huyện Mỹ Hào – tỉnh Hưng Yên
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
311
Một số giải pháp quản lý hoạt động du lịch huyện Đức Thọ, Hà Tĩnh
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
312
-
313
-
314
-
315
-
316
Công tác hướng dẫn nghiệp vụ tại Thư viện Quân đội những năm đầu thế kỷ XXI
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
317
-
318
Khảo sát đánh giá công tác xử lý tài liệu tại Thư viện tỉnh Bắc Ninh
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
319
Tìm hiểu đời sống văn hóa của công nhân tại Khu công nghiệp Phố Nối B - Hưng Yên
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
320