Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Luận văn thạc sĩ 156
- Khóa luận tốt nghiệp. 136
- Quản lý văn hóa. 120
- Hà Nội. 71
- Di tích lịch sử 61
- Đại học Văn hóa. 56
- Việt Nam. 51
- Văn hóa. 43
- Quản lý nhà nước. 39
- Văn hóa học. 39
- Pháp luật. 36
- Thư viện. 31
- Di tích văn hóa. 30
- Văn hóa dân gian. 27
- Đời sống văn hóa. 26
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 24
- Kiến trúc. 22
- Lễ hội truyền thống. 22
- Du lịch. 21
- Khoa Luật. 19
- Di sản văn hóa. 17
- Bảo tồn. 16
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 16
- Văn hóa truyền thống. 16
- Chùa. 15
- Giáo trình. 15
- Khoa Quản lý Văn hóa. 15
- Môn học. 15
- Bảo tàng. 14
- Khoa Bảo tàng. 14
-
281
-
282
Quản lý hoạt động của Bảo tàng Quốc gia Lào : Luận văn thạc sĩ Quản lý văn hóa /
Published 2016Book -
283
-
284
-
285
-
286
-
287
-
288
-
289
-
290
-
291
-
292
-
293
-
294
-
295
Tìm hiểu hệ thống chủ đề của dòng tân truyền kỳ Việt Nam 1930 - 1945 trên cơ sở ảnh hưởng Liêu trai chí dị của Bồ Tùng Linh
Published 2020“…Bài viết cũng bước đầu khám phá sự khác biệt giữa họ. Chính những sự khác biệt này đã tạo nên một diện mạo phong phú, hấp dẫn cho mảng sáng tác tân truyền kỳ nói riêng và văn học Việt Nam 1930 - 1945 nói chung, góp phần quan trọng vào tiến trình hiện đại hóa văn học nhà nước 50 năm đầu thế kỷ XX.…”
Get full text
Article -
296
Tìm hiểu hệ thống chủ đề của dòng tân truyền kỳ Việt Nam 1930-1945 trên cơ sở ảnh hưởng liêu trai chí dị của Bồ Tùng Linh
Published 2020“…Đặc biệt, thông qua sự sáng tạo, bài viết cũng bước đầu khám phá sự khác biệt giữa họ. Chính những khác biệt này đã tạo nên một diện mạo phong phú, hấp dẫn cho mảng sáng tác tân truyền kỳ nói riêng và văn học Việt Nam 1930-1945 nói chung, góp phần quan trọng vào tiến trình hiện đại hóa nền văn học nước nhà 50 năm đầu thế kỷ XX…”
Get full text
Article -
297
-
298
Ý nghĩa thực tiễn của giảng dạy học phần xây dựng chính sách gia đình trong chương trình đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam
Published 2021“…Đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam hiện nay là hướng đi đúng đắn bởi lẽ nó không chỉ đáp ứng nhu cầu thực tiễn mà vì bản thân vấn đề gia đình luôn được mọi người và mọi quốc gia quan tâm. trong chương trình đào tạo ngành gia đình học, học phần xây dựng chính sách gia đình là cần thiết vì nó không chỉ có ý nghĩa về mặt khoa học mà còn có ý nghĩa thực tiễn rất cao. …”
Get full text
Article -
299
-
300
