Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 75
- Việt Nam. 58
- Hội thảo đề tài cấp trường 23
- Văn hóa. 20
- Hà Nội. 18
- Khóa luận tốt nghiệp. 17
- Giáo trình. 16
- Môn học. 16
- Luận văn thạc sĩ 15
- Lịch Sử 15
- Văn hóa học. 15
- Thư viện. 12
- Du lịch. 11
- Kinh tế 11
- Bài đăng sách chuyên khảo 10
- Bảo tồn. 8
- Xã hội. 8
- Văn hóa dân gian. 7
- Đại học Văn hóa. 7
- Làng nghề 6
- Quản lý văn hóa. 6
- Tin học. 6
- Xã hội học. 6
- Chính trị 5
- Di tích lịch sử 5
- Hồi ký 5
- Hội thảo khoa học cấp bộ 5
- Hội thảo khoa học quốc gia 5
- Khoa Văn hóa du lịch. 5
- Kinh tế du lịch. 5
-
141
-
142
-
143
-
144
-
145
-
146
-
147
Phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin của một số quốc gia và kinh nghiệm đối với Việt Nam
Published 2023“…Vì vậy, phát triển nguồn nhân lực về công nghệ thông tin là yếu tố then chốt đảm bảo chất lượng đồng bộ, chuyển dịch nhanh về cơ cấu theo hướng tăng nhanh tỷ lệ nguồn nhân lực có trình độ cao, tăng cường năng lực công nghệ thông tin quốc gia. …”
Get full text
Article -
148
-
149
Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội...
Published 2020“…Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội là một khâu quan trọng quyết định tới hiệu quả và chất lượng giảng dạy của Nhà trường.…”
Get full text
Article -
150
-
151
-
152
Đào tạo nguồn nhân lực du lịch chất lượng cao đối với các cơ sở đào tạo du lịch
Published 2021“…Bởi lẽ đây là chìa khóa để Việt Nam tăng trưởng , phát triển cạnh tranh hiệu quả , đáp ứng yêu cầu của quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa , hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. …”
Get full text
Article -
153
-
154
-
155
-
156
-
157
Những phương diện nghiên cứu
Published 2022“…Tính liên ngành của văn hóa học không hoàn toàn đồng nghĩa với tính đa ngành của một số ng đối tượng nghiên cứu – văn hóa – thành nhiều thành tố, mỗi thành tố ấy lại được một chuyên kết quả của những nghiên cứu chuyên biệt ấy được “cộng” lại. Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Get full text
Article -
158
-
159
Ứng dụng công nghệ thông tin tại Trung tâm thông tin - thư viện trường Đại học Lao động xã hội
Published 2019“…Đồng thời, phân tích thực trạng và trình bày một số nhận xét và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin tại đây.…”
Get full text
Thesis -
160
Chợ phiên Hà Nội với phát triển du lịch nội đô (qua nghiên cứu trường hợp chợ Bưởi - Tây Hồ - Hà Nội)
Published 2019“…Giới thiệu tổng quan về chợ và chợ phiên trên địa bàn nội đô Hà Nội. Đồng thời, phân tích thực trạng và trình bày giải pháp, định hướng khai thác chợ Bưởi phục vụ phát triển du lịch nội đô Hà Nội.…”
Get full text
Thesis