Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Khóa luận tốt nghiệp. 201
- Đại học Văn hóa. 180
- Văn hóa học. 153
- Luận văn thạc sĩ 152
- Việt Nam. 89
- Hà Nội. 75
- Thư viện. 67
- Di tích lịch sử 64
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 62
- Văn hóa dân gian. 54
- Khoa Bảo tàng. 52
- Du lịch. 51
- Môn học. 51
- Văn hóa. 49
- Kiến trúc. 40
- Bảo tàng. 34
- Văn hóa vật thể 34
- Giáo trình. 31
- Tin học. 30
- Bảo tồn. 28
- Khoa Thư viện thông tin. 28
- Thông tin thư viện. 28
- Đình. 28
- Chùa. 23
- Sinh viên. 22
- Lễ hội truyền thống. 21
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 20
- Đời sống văn hóa. 20
- Di sản văn hóa. 18
- Khoa Quản lý Văn hóa. 18
-
741
-
742
Bảo tồn giá trị văn hóa vật chất của người Dao ở Ba Vì,Hà Nội
Published 2020“…Chính vì vậy, bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống của các tộc người, đặc biệt trong văn hóa vật chất, là công việc khó khăn, đòi hỏi phải có một cách nhìn biện chứng, nhân văn và hướng đi phù hợp. Cộng đồng người Dao ở xã Ba Vì, huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội là một trong các cộng đồng dân tộc thiểu số sớm chịu tác động của quá trình đô thị hóa cùng với sự thay đổi địa giới hành chính của thành phố Hà Nội. …”
Get full text
Other -
743
-
744
Từ cuốn sách " đô thị vị nhân sinh", nghĩ về văn hóa đô thị Việt Nam hiện nay
Published 2020Get full text
Article -
745
-
746
-
747
-
748
-
749
-
750
-
751
Vai trò của hát nói trong nghệ thuật diễn xướng truyền thống Việt Nam
Published 2023“…Hát nói - một thể tài đã hình thành và phát triển lâu đời trong nền văn học nghệ thuật dân gian Việt Nam, không những tạo nên vẻ đẹp cho thơ ca mà còn là phương cách giúp cho nhiều loại hình diễn xuống đạt tới đỉnh cao của nghề thuật trình diễn. …”
Get full text
Article -
752
Nhìn lại quan điểm về văn minh phương Tây của Fukuzawa Yukichi (1835 - 1901)
Published 2023Get full text
Article -
753
-
754
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Published 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Get full text
Article -
755
Phát triển kinh tế nhanh, bền vững gắn với phát triển bao trùm ở việt nam
Published 2021Get full text
Article -
756
-
757
-
758
-
759
-
760
