Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 97
- Khóa luận tốt nghiệp. 79
- Luận văn thạc sĩ 73
- Văn hóa dân gian. 62
- Hà Nội. 60
- Văn hóa học. 60
- Văn hóa. 49
- Di tích lịch sử 48
- Lễ hội truyền thống. 45
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 39
- Đại học Văn hóa. 39
- Du lịch. 34
- Quản lý văn hóa. 29
- Môn học. 28
- Kiến trúc. 27
- Đình. 26
- Giáo trình. 23
- Khoa Bảo tàng. 22
- Kinh tế 21
- Lễ hội. 21
- Bảo tồn. 17
- Văn hóa vật thể 17
- Pháp luật. 16
- Khoa Văn hóa du lịch. 15
- Văn hóa truyền thống. 15
- Dân tộc thiểu số 14
- Hội thảo đề tài cấp trường 14
- Lễ hội dân gian. 14
- Phong tục tập quán. 14
- Xã hội. 14
-
321
-
322
-
323
-
324
-
325
-
326
-
327
Lễ hội văn hóa vùng Phố Hiến trong đời sống của người dân thành phố Hưng Yên
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
328
-
329
-
330
-
331
-
332
-
333
-
334
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Đào tạo viết văn đã có truyền thống ở Việt Nam, gắn với với lịch sử 40 năm hình thành, phát triển của Trường Viết văn Nguyễn Du, nay là Khoa Viết văn, Báo chí thuộc Trường Đại học Văn hóa Hà Nội. Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng cập nhật, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tạo nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vốn mang tính đặc thù, có bề dày truyền thống này ở Việt Nam…”
Xem toàn văn
Bài báo -
335
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Đào tạo viết văn đã có truyền thống ở Việt Nam, gắn với lịch sử 40 năm hình thành, phát triển của Trường Viết văn Nguyễn Du, nay là khoa viết văn, báo chí thuộc Trường đại học văn hóa Hà Nội. Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tại theo hường cập nhập, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tại nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vấn mang tính đặc thù, có bề đày truyền thống này ở Việt Nam.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
336
-
337
-
338
-
339
-
340