Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Khóa luận tốt nghiệp. 182
- Luận văn thạc sĩ 167
- Quản lý văn hóa. 119
- Việt Nam. 111
- Hà Nội. 85
- Đại học Văn hóa. 73
- Văn hóa. 62
- Văn hóa học. 61
- Pháp luật. 53
- Thư viện. 50
- Du lịch. 49
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 48
- Di tích lịch sử 47
- Văn hóa dân gian. 41
- Quản lý nhà nước. 38
- Lễ hội truyền thống. 33
- Khoa Luật. 32
- Đời sống văn hóa. 32
- Thông tin thư viện. 30
- Khoa Văn hóa du lịch. 28
- Môn học. 28
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 24
- Di tích văn hóa. 23
- Bảo tồn. 21
- Giáo trình. 20
- Di sản văn hóa. 18
- Dân tộc thiểu số 16
- Khoa Quản lý Văn hóa. 16
- Kinh tế du lịch. 16
- Luận án tiến sĩ 16
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo thực tế hướng dẫn viên du lịch tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Trong bài viết này, tác giả sẽ phân tích thực trạng, từ đó đưa ra các giải pháp để đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo hướng dẫn viên du lịch để góp phần làm nên thành công của quá trình tự chủ đại học tại Trường Đại học Văn hoa…”
Xem toàn văn
Bài báo -
10
-
11
Nhận diện về nền kinh tế thị trường và định hướng xã hội chủ nghĩa theo tinh thần đại hội XII của Đảng
Xuất bản 2022“…Quá trình hình thành và phát triển tư duy của Đảng về sự thay đổi cơ chế quản lý kinh tế, sự hình thành và ra đời nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa là cả một quá trình tìm tòi trải nghiệm, phát triển từ thấp đến cao, từ chưa đầy đủ, chưa hoàn thiện đến càng đầy đủ, hoàn thiện hơn. …”
Xem toàn văn
Luận án -
12
Quản lý nguồn nhân lực hướng dẫn viên du lịch trong thực tiễn ở nước ta hiện nay
Xuất bản 2023“…Xuất phát từ thực tiễn và tính đặc thù của hoạt động nghề nghiệp, quản lý nguồn nhân lực hướng dẫn viên của lĩnh vực này cần được tiến hành từ các bên liên quan như: 1.Địa phương có điểm khai thác du lịch; 2.Các doanh nghiệp lữ hành; 3.Các Ban quản lý; 4.Mô hình tình nguyện viên; 5.Các Trung tâm điều hành; 6.Hiệp hội nghề nghiệp. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
Ý nghĩa thực tiễn của giảng dạy học phần xây dựng chính sách gia đình trong chương trình đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam
Xuất bản 2021“…Đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam hiện nay là hướng đi đúng đắn bởi lẽ nó không chỉ đáp ứng nhu cầu thực tiễn mà vì bản thân vấn đề gia đình luôn được mọi người và mọi quốc gia quan tâm. trong chương trình đào tạo ngành gia đình học, học phần xây dựng chính sách gia đình là cần thiết vì nó không chỉ có ý nghĩa về mặt khoa học mà còn có ý nghĩa thực tiễn rất cao. …”
Xem toàn văn
Bài báo