Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Môn học. 60
- Giáo trình. 33
- Việt Nam. 30
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 17
- Văn hóa. 13
- Du lịch. 12
- Kinh doanh. 7
- Pháp luật. 6
- Kinh tế 5
- Kinh tế du lịch. 4
- Marketing. 4
- Quản lý văn hóa. 4
- Thông tin. 4
- Bài giảng. 3
- Báo chí 3
- Chương trình môn học. 3
- Dịch vụ 3
- Giao tiếp. 3
- Hội nhập quốc tế 3
- Khoa Viết văn, Báo chí 3
- Luật thương mại. 3
- Luật tố tụng hình sự 3
- Môn học. 3
- Nghệ thuật. 3
- Ngoại giao. 3
- Ngành Sáng tác văn học. 3
- Quản trị 3
- Tiếp thị 3
- Tâm lý học. 3
- Tạp chí khoa học chuyênh ngành 3
-
21
-
22
-
23
-
24
-
25
-
26
-
27
-
28
-
29
-
30
-
31
-
32
Giải pháp tăng sự chủ động hội nhập quốc tế và hội nhập hiệu quả đối với cơ sở đào tạo du lịch
Xuất bản 2021“…Để đảm bảo sự chủ động hội nhập quốc tế và hội nhập có hiệu quả , giai đoạn này các cơ sở đào tạo nói chung và du lịch nói riêng cần kết hợp , sử dụng các chương trình giáo dục tiên tiến và đáp ứng những nghiên cứu mói trong giáo dục đào tạo và trong thực tiễn…”
Xem toàn văn
Bài báo -
33
-
34
-
35
Hội nhập của công giáo với văn hóa Việt Nam
Xuất bản 2020“…Vượt qua được sự khác biệt về văn hóa, ngôn ngữ, tư tưởng là một quá trình hội nhập văn hóa sâu rộng của văn hóa Công giáo với văn hóa Việt Nam. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
36
-
37
-
38
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng cập nhật, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tạo nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vốn mang tính đặc thù, có bề dày truyền thống này ở Việt Nam…”
Xem toàn văn
Bài báo -
39
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tại theo hường cập nhập, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tại nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vấn mang tính đặc thù, có bề đày truyền thống này ở Việt Nam.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
40