Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 62
- Khóa luận tốt nghiệp. 59
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 55
- Văn hóa học. 49
- Luận văn thạc sĩ 46
- Di tích lịch sử 45
- Hà Nội. 43
- Văn hóa dân gian. 39
- Văn hóa. 37
- Môn học. 34
- Đại học Văn hóa. 27
- Kiến trúc. 26
- Đình. 25
- Khoa Bảo tàng. 22
- Du lịch. 21
- Lễ hội truyền thống. 19
- Bảo tồn. 18
- Giáo trình. 16
- Lễ hội. 16
- Kinh tế 15
- Văn hóa vật thể 15
- Dân tộc thiểu số 13
- Đền. 12
- Hội thảo đề tài cấp trường 11
- Thư viện. 11
- Xã hội. 11
- Lễ hội dân gian. 10
- Phong tục tập quán. 10
- Quản lý văn hóa. 10
- Chùa. 9
-
181
Giao lưu,tiếp biến văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế hiện nay
Xuất bản 2020“…Việt Nam cũng như nhiều quốc gia khác, vấn đề đặt ra là làm thế nào để hội nhập, phát triển nhưng không làm biến mất bản sắc, phát huy được vai trò của văn hóa trong phát triển bền vững, là mục tiêu hướng đến. …”
Xem toàn văn
Khác -
182
-
183
Xây dựng văn hóa nhà trường hướng tới trường học hạnh phúc
Xuất bản 2023“…Xây dựng văn hóa nhà trường (VHNT) hướng tới trường học hạnh phúc (THHP) là một nội dung quan trọng, phản ánh quá trình tạo lập, duy trì và lan tỏa các giá trị cốt lõi của mỗi cơ sở giáo dục, hướng tới trường học thân thiện, đem đến sự hài lòng, thỏa mãn và đáp úng tốt nhu cầu, quyền được học tập, giáo dục, rèn luyện một cách toàn diện về thể chất, tinh thần và trí tuệ cho người học.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
184
-
185
-
186
-
187
-
188
-
189
-
190
-
191
-
192
-
193
-
194
-
195
-
196
-
197
-
198
Một số kinh nghiệm rút ra từ giảng dạy trực tuyến hai môn quy hoạch đầu tư du lịch và tuyến điểm du lịch Việt Nam
Xuất bản 2023“…Ở Việt Nam, giảng dạy trực tuyến cũng đã bắt đầu thực hiện vài năm gần đây ở các trung tâm đào tạo ngoại ngữ có đầu tư từ nước ngoài và một số trường đại học top đầu, đặc biệt từ khi ảnh hưởng dịch bệnh só Covid-19. Trong bài viết này, đề cập đến khái niệm giảng dạy trực tuyến, những điều kiện cần để giảng dạy và học trực tuyến, và đưa ra một vài kinh nghiệm rút ra từ quá trình giảng dạy trực tuyến của tác giả khi được phân công giảng dạy hai môn học ở Khoa Du lịch, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, với mong muốn trao đổi cùng các đồng nghiệp về vấn đề vẫn còn mới mẻ và nhiều góc độ bàn luận này.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
199
-
200