Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Quản lý văn hóa. 9
- Luận văn thạc sĩ 8
- Việt Nam. 8
- Lào. 7
- Môn học. 6
- Giáo trình. 5
- Pháp luật. 5
- Quản lý nhà nước. 5
- Bài đăng sách chuyên khảo 4
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 4
- Văn hóa. 4
- Khóa luận tốt nghiệp. 3
- Thủ đô Viêng Chăn. 3
- Di sản văn hóa. 2
- Du lịch. 2
- Hà Nội. 2
- Hội thảo đề tài cấp trường 2
- Khoa Luật. 2
- Nhân học. 2
- Quảng cáo. 2
- Thư viện. 2
- Xuất bản. 2
- Đời sống văn hóa-Xây dựng 2
- Băng đĩa. 1
- Bạn đọc. 1
- Bảo tàng Cay Sỏn Phôm Vi Hản. 1
- Bảo tàng Công an nhân dân. 1
- Bảo tàng mỹ thuật. 1
- Bảo tàng. 1
- Bảo tàng; Nguồn nhân lực; Nhân lực bảo tàng 1
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
-
13
-
14
Liên kết chặt chẽ trong tổ chức đào tạo để đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực du lịch chất lượng cao
Xuất bản 2023“…Phát triển nguồn nhân lực có trình độ, chất lượng cao đã được Đảng, Nhà nước xác định là một trong ba đột phá chiến lược quan trọng hàng đầu của đất nước, đặc biệt trong bối cảnh nền kinh tế tri thức và chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
15
Phương pháp nghiên cứu khoa học
Xuất bản 2022“…Trong bối cảnh đó, giáo trình cao học “Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh - Cập nhật SmartPLS” được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, trước hết của học viên, nghiên cứu sinh các ngành quản lý và kinh doanh nói chung, cùng những ngành có liên quan, cũng như đáp ứng nhu cầu tham khảo của độc giả, giới doanh nhân, và của những người đang làm việc liên quan đến các hoạt động kinh doanh hiện đại.“ Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh - Cập nhật SmartPLS” là giáo trình cao học được biên soạn trên cơ sở kiến thức của học phần “Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh”…”
Xem toàn văn
Bài báo -
16
-
17
-
18
-
19
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
20