Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Việt Nam. 76
- Môn học. 72
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 60
- Khóa luận tốt nghiệp. 47
- Giáo trình. 33
- Đại học Văn hóa. 31
- Du lịch. 30
- Luận văn thạc sĩ 28
- Văn hóa học. 25
- Bài giảng. 24
- Hà Nội. 23
- Pháp luật. 20
- Văn hóa. 19
- Dân tộc thiểu số 18
- Văn hóa dân gian. 15
- Di tích lịch sử 13
- Nghiên cứu văn học. 13
- Thư viện. 13
- Văn học dân gian. 11
- Dân tộc học. 10
- Kinh tế du lịch. 10
- Bảo tàng. 9
- Khoa Văn hóa du lịch. 9
- Kiến trúc. 9
- Nghệ thuật. 9
- Lịch Sử 8
- Thông tin. 8
- Bảo tồn. 7
- Khoa Quản lý Văn hóa. 7
- Quản lý nhà nước. 7
-
361
Chủ nghĩa yêu nước trong Đạo Mẫu qua nghiên cứu trường hợp Kinh đạo Nam
Published 2020“…Chủ nghĩa yêu nước là một truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam, hình thành trong quá trình dựng nước và giữ nước lâu dài của dân tộc, được phản ánh trên nhiều bình diện khác nhau: tư tưởng, văn học nghệ thuật, âm nhạc... và cả trên bình diện tâm linh. …”
Get full text
Thesis -
362
-
363
Phát triển kinh tế nhanh, bền vững gắn với phát triển bao trùm ở việt nam
Published 2021Get full text
Article -
364
-
365
Văn hóa sinh kế huyện đảo Lý Sơn những năm gần đây-hiện trạng những vấn đề liên quan và xu hướng
Published 2020“…Tìm hiểu văn hóa sinh kế nói riêng và văn hóa biển đảo nói chung của các thế hệ cư dân/ngư dân tại các đảo, quần đảo của Việt Nam đã và đang được đặt ra như những nhiệm vụ mang tính cấp thiết đối với khoa học chuyên ngành và khoa học liên ngành (thuộc các lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và khoa học công nghệ) ở Việt Nam những năm gần đây. …”
Get full text
Article -
366
Vai trò lãnh đạo của Đảng trong xây dựng nông thôn mới ở nước ta hiện nay
Published 2023Get full text
Article -
367
“Văn hóa số” ở Việt Nam những nhận diện ban đầu
Published 2023“…Điều này sẽ làm thay đổi thị hiếu, thói quen sáng tạo, hưởng thụ văn hóa nghệ thuật của người dân. Kỹ thuật số cũng làm thay đổi các khía cạnh khác của đời sống xã hội, từ kinh tế, lao động, việc làm cho đến việc học tập hay chăm sóc sức khỏe… Sự lan toả nhanh chóng và ảnh hưởng mạnh mẽ của kỹ thuật số đã thúc đẩy nhiều nhà nghiên cứu đưa ra đề xuất về sự tồn tại của thuật ngữ “văn hóa số”. …”
Get full text
Article -
368
-
369
-
370
-
371
-
372
Người cao tuổi ở Việt Nam trong bối cảnh biến đổi cấu trúc gia đình
Published 2020Get full text
Article -
373
Sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam:Thực trạng và khuyến nghị...
Published 2020“…Theo đó, cần đổi mới và tăng cường công tác quản lý của nhà nước trong việc xây dựng mối gắn kết bền vững giữa nhà trường và doanh nghiệp; nhà trường gắn kết với doanh nghiệp trong việc xây dựng chương trình đào tạo. Doanh nghiệp cần có kế hoạch cụ thể và lâu dài trong việc phát triển nguồn nhân lực của thông qua cử người đi học tại các trường, trung tâm, đi tu nghiệp nước ngoài, mời hoặc tuyển dụng. …”
Get full text
Other -
374
-
375
Sự biến đổi không gian thiêng của người Ê Đê ở Buôn Ma Thuột từ sau 1975 đến nay
Published 2023“…Vận dụng các quan điểm lý thuyết về không gian thiêng trong nghiên cứu tôn giáo, dựa trên các tài liệu dân tộc học được tác giả thu thập trong các năm 2016 - 2017, bài viết phân tích bối cảnh, quá trình và lý giải nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi không gian thiêng của các làng người Ê Đê ở Buôn Ma Thuột.…”
Get full text
Article -
376
-
377
Tìm hiểu hệ thống chủ đề của dòng tân truyền kỳ Việt Nam 1930 - 1945 trên cơ sở ảnh hưởng Liêu trai chí dị của Bồ Tùng Linh
Published 2020“…Chính những sự khác biệt này đã tạo nên một diện mạo phong phú, hấp dẫn cho mảng sáng tác tân truyền kỳ nói riêng và văn học Việt Nam 1930 - 1945 nói chung, góp phần quan trọng vào tiến trình hiện đại hóa văn học nhà nước 50 năm đầu thế kỷ XX.…”
Get full text
Article -
378
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Published 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Get full text
Article -
379
-
380