Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 198
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 188
- Môn học. 97
- Văn hóa. 84
- Giáo trình. 81
- Hội thảo đề tài cấp trường 38
- Khóa luận tốt nghiệp. 37
- Pháp luật. 37
- Văn hóa dân gian. 36
- Luận văn thạc sĩ 34
- Hà Nội. 31
- Văn hóa học. 28
- Du lịch. 26
- Quản lý văn hóa. 24
- Di tích lịch sử 23
- Lịch Sử 22
- Kinh doanh. 21
- Thư viện. 20
- Bài đăng sách chuyên khảo 19
- Kinh tế 19
- Bảo tồn. 16
- Thông tin. 16
- Kiến trúc. 15
- Phong tục tập quán. 15
- Đại học Văn hóa. 15
- Văn hóa truyền thống. 14
- Dân tộc thiểu số 13
- Bắc Ninh. 12
- Doanh nghiệp. 12
- Tin học. 12
-
181
-
182
-
183
-
184
-
185
Những phương diện nghiên cứu
Xuất bản 2022“…Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Xem toàn văn
Bài báo -
186
Những công cụ bổ sung và ứng dụng tri thức trong chu trình quản trị tri thức tích hợp
Xuất bản 2020“…Bài viết giới thiệu một số khái niệm cơ bản về quản trị tri thức, chu trình quản trị tri thức và sự vận hành của chu trình quản trị tri thức tích hợp, bài viết giới thiệu một số công cụ bổ sung và ứng dụng tri thức trong chu trình quản trị tri thức tích hợp. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
187
Xây dựng chương trình đào tạo nghành văn hóa học theo định hướng ứng dụng tại khoa văn hóa học trường Đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Từ việc phân tích các yếu tố tác động đến việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Văn hóa học ở ViệtNam, bài viết chỉ ra thực trạng chương trình đào tạo ngành Văn hóa học trong một số cơ sở đào tạo hiện nay và đề xuất một số giải pháp xây dựng chương trình đào tạo ngành Văn hóa học theo định hướng ứng dụng tại Khoa Văn hóa học, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
188
-
189
-
190
-
191
-
192
-
193
-
194
-
195
-
196
-
197
-
198
Nghệ nhân "Cò ke ôống kháo" trong đời sống cộng đồng Mường ở Hòa Bình
Xuất bản 2020“…Nghệ nhân "Cò ke ôống kháo" thuộc tầng lớp tinh hoa trong xã hội Mường, giữ vai trò quan trọng trong bảo tồn, phát huy và giáo dục truyền thống văn hóa tộc người.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
199
-
200