Bước đầu tìm hiểu về công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ngoại thành Hà Nội hiện nay Tác giả Lê, Thị Khánh Ly

“…Trong những năm gần đây, trước yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trong các nhà trường càng được chú trọng hơn, các nhà trường đã chỉ đạo thực hiện chương trình, đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức.…”
Xem toàn văn

Đời sống văn hóa tinh thần của công nhân trong các khu công nghiệp ở thành phố Hải Phòng. Tác giả Đỗ, Anh Sơn

Xem toàn văn

Vai trò của môi trường thực hành văn hóa trong việc bảo tồn di sản:Bài học từ các dự án bảo tồn di sản cồng chiêng và nhã nhạc Tác giả Lê, Hồng Lý, Đào, Thế Đức, Nguyễn, Thị Hiền, Hoàng Cầm

Xem toàn văn

Bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa phi vật thể. Tác giả Vũ Đức, Quỳnh Thanh

Xem toàn văn

Một số vấn đề trong nghiên cứu ca trù hiện nay Tác giả Trần, Đức Tùng

Xem toàn văn

Phát huy vai trò của gia đình Việt Nam trong việc nuôi dưỡng, giáo dục thế hệ trẻ theo tinh thần đại hội XIII của Đảng Tác giả Đặng, Thị Minh Phương

“…Nhận thức rõ vai trò quan trọng của thiết chế gia đình đối với xã hội, nên trong suốt quá trình lãnh đạo Đảng ta luôn quan tâm xây dựng, củng cố gia đình. đến Đại hội XIII nhấn mạnh để cao vai trò của gia đình trong nuôi dưỡng, giáo dục thế hệ trẻ". …”
Xem toàn văn

tiếp cận hệ thống đối với di sản văn hóa trong hoạt động giáo dục của bảo tàng tỉnh thành phố ở Việt Nam hiện nay Tác giả Phạm, Thu Hằng

Xem toàn văn

Giáo dục nghệ thuật và đơn vị nghệ thuật biểu diễn Tác giả Phạm, Bích Huyền

“…Tiến hành hoạt động giáo dục nghệ thuật có thể tạo thêm giá trị gia tăng cho chương trình biểu diễn nghệ thuật, xây dựng đội ngũ khán giả tiềm năng, kết nối cộng đồng và thu hút các nguồn tài trợ cho đơn vị.…”
Xem toàn văn

Giáo dục nghệ thuật tại nhà hát Opera Hoàng gia, Vương quốc Anh Tác giả Phạm, Bích Huyền

“…Trường hợp này được đặt trong bối cảnh chung - hoạt động giáo dục nghệ thuật của các nhà hát ở Vương quốc Anh - và đi sâu phân tích các khía cạnh: chính sách giáo dục nghệ thuật, các loại chương trình giáo dục và đánh giá toàn diện về các chương trình. …”
Xem toàn văn