ĐẶC ĐIỂM PHÊ BÌNH VĂN HỌC CỦA TRƯƠNG TỬU Tác giả Nguyễn Thành

“…Trong sự nghiệp phê bình của mình, ông đã sử dụng nhiều lý thuyết phê bình khác nhau khi nghiên cứu văn học Việt Nam: lý thuyết thực chứng của H. …”
Xem toàn văn

Vận dụng tâm lý học trong tìm hiểu và điều chỉnh trạng thái tâm lý khách du lịch của hưỡng dẫn viên Tác giả Bùi, Thanh Thủy

Xem toàn văn

Ứng dụng công nghệ 4.0 trong hoạt động giảng dạy một số môn học chuyên ngành truyền thông văn hóa ở Khoa Văn hóa học, trường Đại học Văn hóa Hà Nội hiện nay... Tác giả Trần, Xuân Đạt

Xem toàn văn

Sự biến đổi mối quan hệ cha mẹ - con cái trong gia đình hiện nay Tác giả Hoàng, Trâm Anh

“…Lịch sử nhân loại đã chứng minh, từ thời xã hội còn lạc hậu đến thời đại văn minh, mỗi cá nhân được sinh ra, trưởng thành cho đến khi từ biệt cõi đời cũng đều gắn bó với gia đình. …”
Xem toàn văn

Kiểm soát an toàn thực phẩm và một số vấn đề đặt ra trong tiếp cận phân tích rủi ro về thực phẩm ở Việt Nam hiện nay. Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Thủy

Xem toàn văn

Vấn đề giảng dạy lý luận chính trị trong tình hình dịch Covid 19 Tác giả Trần, Thị Mai Thanh

“…Vậy nên các bộ môn rất cần sự thay đổi, chuyển biến theo sát tình hình mới của xã hội. “Vấn đề giảng dạy lý luận chính trị trong tình hình dịch covid 19" được chia thành năm phần trong đó có thực trạng giảng dạy lý luận chính trị, nhìn nhận quan điểm của Đảng về việc giảng dạy, tác động của dịch covid 19, mục tiêu đề ra và đề xuất phương pháp học tập trong thời gian tới.…”
Xem toàn văn

Đối mới phương pháp giảng dạy môn học chuyên ngành bảo tàng học gắn với bài tập thực hành (từ thực tiễn giảng dạy môn học Trưng bày hiện vật bảo tàng)... Tác giả Lý, Thị Ngọc Dung

“…Do đó, trong xu thế hội nhập, yêu cầu về chất lượng cử nhân cao thì việc đổi mới phương pháp giảng dạy gắn liền với thực tiễn là một vấn đề cần thiết.…”
Xem toàn văn

Phát triển chương trình đào tạo ứng dụng ngành quản lý văn hóa đáp ứng nhu cầu xã hội Tác giả Phan, Văn Tú, Trương, Đức Cường

“…Ngành Quản lý văn hóa thuộc khối các khoa thuộc ngành Khoa học xã hội và nhân văn, đào tạo người học sau khi tốt nghiệp có đủ khối kiến thức và khả năng chuyên môn như: quản lý, tổ chức, điều hành các hoạt động văn hóa, nghệ thuật trong các cơ quan quản lý nhà nước, sự nghiệp văn hóa, các tổ chức chính trị xã hội, lực lượng vũ trang và doanh nghiệp; có khả năng nghiên cứu, đề xuất các chính sách văn hóa nghệ thuật ở các địa phương, đáp ứng nhu cầu của xã hội và đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế…”
Xem toàn văn

Khác biệt lối sống giữa các thế hệ trong gia đình : Sự đa dạng văn hóa trong bối cảnh hiện nay Tác giả Nguyễn,Thị Mỹ Linh

“…Vận dụng lý thuyết tương đối văn hóa (đặc thù lịch sử) do nhà nhân học Mỹ Franz Boas khởi xướng, bài viết không đánh giá hơn kém trong lối sống của các thế hệ mà lý giải sự khác biệt lối sống gắn với bối cảnh mà các thế hệ sống. …”
Xem toàn văn

Dư luận xã hội đối với vấn đề an toàn thực phẩm ở Việt Nam hiện nay Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Thủy

“…Ngay từ khi cộng đồng nguyên thuỷ được hình thành dư luận xã hội là hiện tượng xã hội đã xuất hiện. Buổi khởi nguyên của loài người, dư luận xã hội có tác dụng định hướng và tự định hướng nhận thức, thái độ và hành vi của con người và cộng đồng người nguyên thủy, thông qua những ký hiệu nguyên sơ thông báo cho nhau về những tin tức hái lượm thức ăn, về thú dữ,...Thế nhưng về thuật ngữ khoa học, khái niệm này có thể được xuất hiện lần đầu vào thế kỷ XII, gắn liền với tên tuổi nhà văn, nhà hoạt động xã hội người Anh John Solsbery vào năm 1159; đến giữa cuối thế kỷ XVIII, khái niệm này được Jean-Jacques Rousseau sử dụng với nhiều hơn ý nghĩa tích cực trong trào lưu Khai sáng Pháp. …”
Xem toàn văn

Kỷ yếu hội thảo " xây dựng văn hóa gia đình trong xã hội đương đại" Tác giả Vũ Thị Minh Phượng

Xem toàn văn