Sân khấu truyền thống trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 Tác giả Nguyễn,Huy Phòng

Xem toàn văn

Dự án phát triển tài nguyên giáo dục cho thư viện Trường học - Nghiên cứu tại thư viện Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Nhóm nghiên cứu học liệu mở ĐHVHHN

“…OER ra đời sẽ giải quyết vấn đề căn bản hiện nay cho Nhà trường đó là giải quyết được sự thiếu tài nguyên, thiếu thông tin đồng nhất và bất cập trong khai thác tài nguyên số.…”
Xem toàn văn

Nâng cao trình độ ngoại ngữ và tăng cường kiến thức về công nghệ thông tin cho sinh viên thời đại công nghiệp 4.0 Tác giả Nguyễn, Thúy Linh

Xem toàn văn

Kỷ nguyên số - cơ hội và thách thức đối với phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam Tác giả Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

Xem toàn văn

Nguyễn Văn Vĩnh với phong trào canh tân văn hóa Việt Nam đầu thế kỉ XX Tác giả Mai, Thành Chung

Xem toàn văn

Giải pháp xúc tiến và quảng bá cho mô hình phát triển du lịch cộng đồng trong vùng công viên địa chất toàn cầu UNESCO tỉnh Dak Nông Tác giả Ma, Thị Quỳnh Hương

“…Công tác xúc tiến, quảng bá cần tiến hành một cách đồng bộ, sâu rộng hơn, kết hợp được nhiều hình thức, phương tiện giữa truyền thống và hiện đại dễ quang bà hiệu quả. …”
Xem toàn văn

Phát huy vai trò của gia đình Việt Nam trong việc nuôi dưỡng, giáo dục thế hệ trẻ theo tinh thần đại hội XIII của Đảng Tác giả Đặng, Thị Minh Phương

Xem toàn văn

Nhìn nhận thêm về văn hóa Sa Huỳnh qua các mỗi quan hệ giao lưu văn hóa Tác giả Phạm, Lê Trung

“…Điểm lại các mối giao lưu văn hoá Sa Huỳnh để thấy được đây chính là di sản văn hoá thời cổ đại của một phần lãnh thổ Việt Nam có mặt ở nhiều nơi ngoài lãnh thổ chúng ta, cần được các nhà sử học, văn hoá học, du lịch học trong và ngoài nước khai thác để phát huy giá trị nhiều mặt của nền văn hoá độc đáo này.…”
Xem toàn văn

Góp phần nhận diện văn hóa đọc Tác giả Nguyễn, Thế Dũng

Xem toàn văn

Du lịch canh nông tạo đột phá tăng trưởng ngành du lịch Lâm Đồng trong xu thế hội nhập quốc tế Tác giả Phạm,S

Xem toàn văn

Một số nhân tố ảnh hưởng tới việc phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên Tác giả Trương, Đại Lượng

Xem toàn văn

Giáo dục văn hóa truyền thống qua hoành phi - câu đối Tác giả Trần, Trung Dũng

Xem toàn văn

Thành tựu nghiên cứu về văn hóa tộc người từ đổi mới đến nay Tác giả Đặng,Thị Hoa

Xem toàn văn

Hoạt động du lịch ở các điểm di tích lịch sử-văn hóa tại thành phố Hồ Chí Minh nhìn từ sự hài lòng của khách du lịch Tác giả Hoành,Trọng Tuân

“…Nghiên cứu này khảo sát sự hài lòng của du khách đối với hoạt động du lịch ở một số điểm di tích lịch sử - văn hóa tại Thành phố Hồ Chí Minh,dựa trên 8 nội dung đánh giá. Để thu thập thông tin, tác giả đã tiến hành khảo sát bảng hỏi 180 khách du lịch trong nước và quốc tế, tại 7 điểm du lịch theo các tiêu chí cho trước.Kết quả nghiên cứu cho thấy Di tích lịch sử và di tích kiến trúc nghệ thuật là hai loại tài nguyên có tần suất khách du lịch lựa chọn tham quan nhiều nhất khi đến Thành phố Hồ Chí Minh; Các nội dung đánh giá về sức chứa khách, tính an toàn và nội dung tham quan chiếm được sự đồng thuận cao trong ý kiến trả lời của du khách, thấp nhất là nội dung đánh giá về sự thân thiện của cộng đồng và tính tiếp cận điểm du lịch. …”
Xem toàn văn

Các phương pháp đo kiểm chất lượng mạng Internet trong hoạt động thư viện số hiện nay Tác giả Lý, Thị Mỹ Dung

Xem toàn văn

Chùa Cầu Đông - Một di tích quan trọng góp phần xác định vị trí Hoàng thành Thăng Long Tác giả Phạm, Thu Hằng

“…Chùa Cầu Đông là ngôi chùa cổ thuộc thiền phái Tào Động, hiện ở số 38B phố Hàng Đường, phường Hàng Đào, quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội. Căn cứ vào di vật có niên đại sớm nhất (bia “Đông Môn tự ký” - 1624) thì vào khoảng đầu thế kỷ XVII, chùa Cầu Đông đã có mặt trên mảnh đất Thăng Long ngàn năm văn vật. …”
Xem toàn văn

Marketing trong tổ chức đào tạo của các trường Văn hóa nghệ thuật Việt Nam hướng đến tự chủ Tác giả Đinh, Công Tuấn

“…Đây là cách tiếp cận phù hợp với nhu cầu vừa cấp bách, vừa lâu dài về một hệ thống công cụ (marketing) giúp cho các trường đại học văn hóa nghệ thuật tiếp tục phát triển trong cơ chế mới và hội nhập sâu hơn vào nền giáo dục hiện đại thế giới. …”
Xem toàn văn