Bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống trong lễ hội thực hiện ứng xử văn hóa với lễ hội truyền thống Tác giả Nguyễn, Thị Ngà, Vũ, Thị Hiên

Xem toàn văn

Hai đặc điểm nghệ thuật của mảng sáng tác tân truyền kỳ trong văn học Việt Nam 1930 - 1945 Tác giả Trần, Thị Hồng Liễu

“…Bài viết đề cập đến địa điểm, thời gian xuất hiện yếu tố kỳ ảo và nghệ thuật miêu tả, khắc họa cảm giác trong văn học tân truyền kỳ Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945…”
Xem toàn văn

Những phương diện nghiên cứu Tác giả Bùi Quang Thắng

“…Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Xem toàn văn

Kỹ năng mềm của sinh viên đại học văn hóa Hà Nội trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 Tác giả Phạm, Thị Phương Liên

“…Bài viết trình bày sự thay đổi trong năng lực của sinh viên các ngành đào tạo tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội, những kỹ năng mềm mà sinh viên cần có trong cuộc cách mạng 4.0. …”
Xem toàn văn