Mô hình Web 2.0 cho trung tâm thông tin - thư viện trường đại học by Hoàng, Thị Thu Hương, Nguyễn, Thị Thanh Hoa

“…Bài viết giới thiệu về mô hình Web 2.0 và nêu lên các tính năng nổi bật của web 2.0 để ứng dụng trong hoạt động thông tin - thư viện. …”
Get full text

Ngành xuất bản trong làn sóng CMCN 4.0, một vài gợi ý đối với khoa xuất bản-phát hành trường đại học văn hóa Hà Nội trong công tác đào tạo cán bộ ngành xuất bản... by Phùng, Quốc Hiếu

“…Tham luận này phân tích bản chất của cuộc CMCN 4.0, những tác động của khoa học và công nghệ tới sự thay đổi và tương lai của ngành xuất bản, qua đó gợi ý một số giải pháp nhằm bắt kịp xu thế phát triển, cập nhật chương trình đào tạo của khoa Xuất bản-phát hành…”
Get full text

Vài nét về thơ sứ Trình Việt Nam từ thời Lê Cảnh Hưng đến hết thời Gia Long(1740-1820) by Đỗ, Thị Thu Thủy

“…Các nét khát quát về tình hình phát triển cùng những đóng góp nổi bật của thơ đi sứ giai đoạn (1740-1820) qua ba chặng: thơ đi sứ dưới thời Cảnh Hưng - Chiêu Thống (1740 - 1786), thơ đi sứ dưới thời Tây Sơn (1789 - 1802), thơ đi sứ dưới thời Nguyễn - Gia Long (1802 -1820).…”
Get full text

Vài nét về hình tượng con người trong nghệ thuật điêu khắc by Nghiêm, Thị Thanh Nhã

“…Họ quan tâm đến bản thân, quan tâm đến bất kỳ cái gì ảnh hưởng đến mình. Trong suốt lịch sử mỹ thuật, các họa sĩ đã thể hiện chủ nghĩa độc tôn này thông qua tranh chân dung tự họa. …”
Get full text

Tác động của cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư đến chính sách Công nghệ thông tin của Ngành Mỏ by Trần, Thị Hải Vân

“…Làm rõ nội hàm của cuộc CMCN 4.0 đó là sự kết hợp hệ thống thực ảo (CPS – cyber + physical systems); Internet kết nối vạn vật (IoT); Nhà máy thông minh (Smart Factory); Mạng dịch vụ Internet (Internet of Services) Sản phẩm thông minh (Smart Product)M2M, thiết bị  thiết bị (Machine-to-Machine); Dữ liệu lớn (Big Data); Điện toán đám mây (Cloud). - Tác động của cuộc CMCN 4.0 đến chính sách phát triển CNTT của ngành Mỏ, đó là: Chuyển đầu tư chủ yếu phần cứng sang đầu tư cho xây dựng, áp dung các phần mềm trong tất cả các khâu từ thăm dò, khai thác, chế biến và kinh doanh; Ứng dụng các phần mềm tiên tiến; Khai thác và xừ lý thông tin kết nối với dữ liệu lớn; Đào tạo và tái đào tạo nguồn nhân lựclại theo phương thức 3L (Learn, Leap. …”
Get full text