Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên ngành văn hoá học nhằm đáp ứng yêu cầu của xã hội Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Mai

“…Chính vì vậy , bên cạnh việc truyền đạt kiến thức cơ bản của ngành đào tạothì việc nâng cao , bồi dưỡng kỹ năng mềm cho sinh viên là một nhiệm vụ song hành và cấp bách . …”
Xem toàn văn

Du lịch giáo dục - Một phương thức bảo tồn và phát huy giá trị các bảo vật quốc gia Tác giả Nghiêm, Thị Thanh Nhã

“…Mỗi bảo vật quốc gia đều chứa đựng những nét đẹp đa dạng, phong phú và tinh hoa bản sắc dân tộc, lịch sử của nước nhà, là những di sản quý giá cần được bảo tồn, gìn giữ, phát huy. …”
Xem toàn văn

KHÁI NIỆM NGÔN NGỮ TÌM TIN THEP PHÂN LOẠI Nêu khái niệm và phân tích các đặc điể Tác giả Nguyễn Xuân Đức

“…Quan hệ cơ bản trong hệ thống phân loại là bằng quan hệ thứ bậc…”
Xem toàn văn

Thư viện số đại học trong môi trường điện toán đám mây - các vấn đề an toàn thông tin và toàn vẹn dữ liệu số Tác giả Ngô Văn Tháp

“…Chuyển đổi số (digital transformation) đang trở thành chiến lược tại các doanh nghiệp, tổ chức, các trường đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở nước ta hiện nay. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Đào tạo đại học là cấp đào tạo căn bản, đặc biệt quan trọng cho sự phát triển của một đất nước. …”
Xem toàn văn

Di sản văn hóa vùng ven sông Cầu với phát triển du lịch Bắc Ninh hiện nay Tác giả Trần,Đức Nguyên

“…Di sản văn hóa nằm ven sông Cầu trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh rất đa dạng, phong phú, bao gồm cả di sản văn hóa vật thể và phi vật thể. …”
Xem toàn văn

Quan niệm làm đẹp của phụ nữ Việt Nam từ truyền thống đến hiện đại qua cách tiếp cận nhân học văn hóa Tác giả Trương, Thị Cẩm Vân

“…Làm đẹp là nhu cầu mang tính tự nhiên của loài người nói chung và của phụ nữ nói riêng. Làm đẹp và quan niệm về làm đẹp là một nét văn hóa đặc trưng của mỗi tộc người, quốc gia hay vùng lãnh thổ. …”
Xem toàn văn

Diện mạo văn hóa của vùng đất Kinh đô qua "Địa chí Cổ Loa" Tác giả Nguyễn, Văn Cần

“…Đây là món quà quý để dâng lên đại lễ nghìn năm Thăng Long- Hà Nội.…”
Xem toàn văn

Diện mạo văn hóa của vùng đất Kinh đô qua "Địa chí Cổ Loa" Tác giả Nguyễn, Văn Cần

“…Đây là món quà quý để dâng lên đại lễ nghìn năm Thăng Long- Hà Nội.…”
Xem toàn văn

Ẩn dụ hóa - Một trong những cơ chế cấu tạo các đơn vị định danh bậc hai Tác giả Hoàng, Kim Ngọc

“…Bài viết này có sự phân biệt rõ các khái niệm ẩn dụ hóa (cơ chế ẩn dụ hóa hay phép ẩn dụ) với ẩn dụ nói chung (và ẩn dụ tu từ nói riêng). Đồng thời làm rõ bản chất của ẩn dụ hóa (hay cơ chế ẩn dụ hóa) là cơ trình lâm thời chuyển nghĩa của từ ngữ dựa vào quan hệ liên tưởng tương đồng mà biến một từ ngữ thông thường, vốn biểu thị sự vật này, thành một ẩn dụ, tức là từ ngữ có giá trị như một hình ảnh ngôn từ cảm tính có khả năng gợi lên ở người đọc, người nghe biểu tượng về một sự vật khác. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Đào tạo đại học là cấp đào tạo căn bản, đặc biệt quan trọng cho sự phát triển của một đất nước. …”
Xem toàn văn

Ẩn dụ hóa - Một trong những cơ chế cấu tạo các đơn vị định danh bậc hai Tác giả Hoàng, Kim Ngọc

“…Bài viết này có sự phân biệt rõ các khái niệm ẩn dụ hóa (cơ chế ẩn dụ hóa hay phép ẩn dụ) với ẩn dụ nói chung (và ẩn dụ tu từ nói riêng). Đồng thời làm rõ bản chất của ẩn dụ hóa (hay cơ chế ẩn dụ hóa) là cơ trình lâm thời chuyển nghĩa của từ ngữ dựa vào quan hệ liên tưởng tương đồng mà biến một từ ngữ thông thường, vốn biểu thị sự vật này, thành một ẩn dụ, tức là từ ngữ có giá trị như một hình ảnh ngôn từ cảm tính có khả năng gợi lên ở người đọc, người nghe biểu tượng về một sự vật khác. …”
Xem toàn văn