Các chính sách nhằm tăng cường nguồn lực và phương tiện cho hoạt động văn hóa ở Việt Nam Tác giả Đỗ, Thị Minh Thúy

Xem toàn văn

THƠ TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN HUY THIỆP - RANH GIỚI VÀ SỰ XÂM NHẬP THỂ LOẠI, HIỆU ỨNG THẨM MỸ Tác giả Nguyễn Hồng Dũng

“…Các nội dung chủ yếu của bài viết: vị trí của thơ trong văn bản, những ranh giới của hình thức bên ngoài; sự thể nghiệm về sự thâm nhập thể loại, mối quan hệ hình thức giữa truyện và thơ trong tính liên văn bản; thơ trong văn xuôi - một sự mở rộng nghĩa cho truyện, một cấu trúc mang tính hài hòa của văn học.…”
Xem toàn văn

Khai thác giá trị của dân ca Quan họ tạo thương hiệu điểm đến cho du lịch Bắc Ninh Tác giả Đặng, Thị Hồng Hoa

“…Giới thiệu những vấn đề cơ bản về du lịch và sản phẩm du lịch, khái quát về Bắc Ninh và dân ca Quan họ Bắc Ninh. …”
Xem toàn văn

Giao tiếp, ứng xử trong xã hội Quan họ làng (Qua khảo sát ở làng Viêm Xá - Bắc Ninh) Tác giả Trần, Minh Chính

“…Văn hóa ứng xử góp phần làm nên sự độc đáo và vẻ đẹp thẩm mỹ trong sinh hoạt của người Quan họ và được thể hiện ở một số khía cạnh cơ bản: sự tôn trọng, bình đẳng trên tinh thần “tôn lẫn kính chung”; chơi Quan họ rất đẹp, rất công phu, có lề lối, có tập tục trên cơ sở của tình bạn thủy chung; sự tinh tế, ý nhị trong xưng hô, trong ẩm thực, trong “ miếng trầu Quan họ” mời khách, trong những canh hát nặng tình nặng nghĩa. …”
Xem toàn văn

“Múa sư tử mèo” của dân tộc Tày - Nùng ở tỉnh Lạng Sơn - Một vài nhận thức khái niệm Tác giả Phạm, Lan Oanh, Đặng, Hoài Thu

“…Điều đó dẫn đến một hệ quả là, có những di sản tương tự nhau nhưng mức độ diễn xướng/trình diễn/thực hành lại khác nhau. Từ di sản “múa sư tử mèo” của đồng bào Tày và Nùng ở tỉnh Lạng Sơn đã được ghi vào danh sách di sản văn hóa phi vật thể quốc gia, chúng tôi muốn bàn thêm về giá trị của di sản “múa sư tử mèo” và khái niệm diễn xướng, trò diễn, trình diễn dân gian.…”
Xem toàn văn

Lấy ý kiến sinh viên về giảng viên - Một bước đột phá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Tác giả Đinh, Thị Vân Chi

“…Sinh viên có thể có ý kiến khen ngợi hoặc góp ý với các thầy cô. Những ý kiến này được bảo mật và được xử lý bởi Ban Chỉ đạo do nhà trường thành lập. …”
Xem toàn văn