Từ cuốn sách " đô thị vị nhân sinh", nghĩ về văn hóa đô thị Việt Nam hiện nay Tác giả Văn,Giá

“…Bài viết đúc rút một số luận điểm cơ bản của cuốn sách và từ đó liên hệ với tình trạng đô thị cũng như hướng phát triển đô thị ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn

Luận về nước, sông và bến nước (nghiên cứu sử thi và luật tục Êđê) Tác giả Nguyễn, Văn Kim

“…Từ các chất liệu khai thác trong một số bộ sử thi và luật tục Êđê, bài viết tập trung phân tích vai trò của nước với cuộc sống, hoạt động kinh tế, sinh hoạt văn hóa, tín ngưỡng. …”
Xem toàn văn

Cửa Cờn ở Nghệ An và di sản văn hóa tín ngưỡng thờ Tử Vị Thành Nương Tác giả Nguyễn, Thành Nam

“…Tiếp cận từ góc nhìn nhân học sinh thái nhân văn, dựa trên không gian của Của Còn trong lịch sử, bài viết bàn về di sản văn hóa tín ngưỡng thờ Tử vị Thánh Nương ở đền Còn: từ truyền thuyết về Tứ vị Thánh nương đến các giá trị di sản văn hóa phi vật thể ở đền Còn trong xã hội đương đại, công năng xã hội và sự thừa nhận của quốc gia qua lễ hội đền Cờn..., góp thêm một góc nhìn về tin ngưỡng dân gian hình thành và phát triển gắn với một thương cảng khu vực Bắc Trung Bộ.…”
Xem toàn văn

Thư viện và văn hóa đọc ở Việt Nam trong kỷ nguyên số Tác giả Nguyễn, Hữu Giới

“…Trên cơ sở nhận biết/nhận thức và nhận diện những thay đổi lớn của hoạt động thư viện và văn hóa đọc trong kỷ nguyên số trên thế giới cũng như ở Việt Nam trong tương lai, phác thảo đôi nét về những thách thức của thư viện nước ta trong kỷ nguyên số, đồng thời đề xuất một số nội dung cơ bản, những giải pháp khả thi để phát huy vai trò của thư viện Việt Nam trong hiện tại và tương lai…”
Xem toàn văn

Tác động của cuộc Cách mạng Công nghệ thông tin hiện nay đến quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin của tư duy người Việt Nam Tác giả Nguyễn, Thị Hảo

“…Bước chuyển biến này đã khiến cho thông tin ngày càng trở thành tài sản quan trọng của các quốc gia, và sự phát triển của mỗi quốc gia ấy lại phụ thuộc rất nhiều vào việc họ tiếp nhận và xử lý thông tin như thế nào. …”
Xem toàn văn

Nhìn lại quá trình tiếp nhận văn minh Phương Tây ở SIAM (Thailand ) dưới thời Vua Mungkut (1851 - 1868 ) một số bài học kinh nghiệm cho Việt Nam... Tác giả Nguyễn, Tiến Dũng

“…Để bảo vệ độc lập , chủ quyền và lợi ích quốc gia trên cương vị là người kế thừa và đứng đầu đất nước năm 1951 , là một trí thức Phật giáo với 27 năm tu hành và thấm đẫm tư tưởng và triết lý của đạo Phật đồng thời , kết hợp với tầm nhìn , tư duy sâu rộng của bản thân , cho nên điều dễ hiểu là , nhà vua Mongkat sớm lựa chọn văn minh phương Tây làm nền tảng và bệ đỡ cho công cuộc “ cận đại hóa ” , “ tự cường đất nước ” của dân tộc mình . …”
Xem toàn văn

Nghiên cứu về văn hóa dân gian, giới tính và tính dục ở Hoa Kỳ Tác giả Gilman, Lisa

“…Trong khi tìm hiểu vai trò của các hình thức văn hóa dân gian đối với việc duy trì những bất bình đẳng về giới, các nhà nghiên cứu cũng đồng thời tìm hiểu cách thức mà con người sử dụng văn hóa dân gian để bình phẩm, biểu tình hoặc tạo ra những thay đổi xã hội quan trọng.…”
Xem toàn văn

Sự biến đổi mối quan hệ cha mẹ - con cái trong gia đình hiện nay Tác giả Hoàng, Trâm Anh

“…Vì vậy,đây là một vấn đề đang rất cần được nghiên cứu và tìm ra giải pháp để phát huy những điểm tích cực cũng như đẩy lùi hệ quả tiêu cực.Bài viết đã phần nào khái quát được những biến đổi cơ bản trong mối quan hệ gia đình và cụ thể là quan hệ cha mẹ - con trong gia đình hiện nay và nêu được nguyên nhân, giải pháp cho thực trạng này.…”
Xem toàn văn

Ứng dụng cách mạng công nghiệp 4.0 trong việc đào tạo nguồn nhân lực tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Trần, Thị Mai Thanh

“…Đối với công tác giáo dục và đào tạo, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong tuyển sinh, đào tạo, quảng bá hình ảnh về trường là rất quan trọng. Khả năng sử dụng công nghệ thông tin sẽ giúp con người nắm bắt được cơ hội, vượt qua những khó khăn và thách thức mà cuộc cách mạng công nghệ 4.0 tác động và ảnh hướng tới.…”
Xem toàn văn

Vấn đề giảng dạy lý luận chính trị trong tình hình dịch Covid 19 Tác giả Trần, Thị Mai Thanh

“…Tuy nhiên, có thể thấy khả năng nắm bắt vấn đề của các bạn sinh viên còn chưa sâu, chưa hứng thú nhiều với nội dung môn học. …”
Xem toàn văn