Một số vấn đề lí luận về phát triển văn hóa nhà trường Tác giả Nguyễn,Thị Ngọc Phương

“…Giáo dục và văn hóa là hai thành phần cốt lõi của một trường học nơi đào tạo sản phẩm có thể hữu ích cho xã hội, là nền tảng để thúc đẩy con người hướng tới sự chân thực - tốt đẹp - thẩm mỹ. …”
Xem toàn văn

Thực trạng thể lực nam sinh viên năm thứ nhất khóa 62 trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Đinh, Đắc Thi

“…Bài viết tập trung làm rõ thực trạng thể lực nam sinh viên lứa tuổi 18 tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội bằng cách tổng hợp và so sánh giá trị trung bình thông qua các Test đánh giá thể lực nam sinh viên khóa 62 lứa tuổi 18 tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội với trung bình thể chất Việt Nam (TBTCVN) và theo Quy định về việc đánh giá, xếp loại thế lực học sinh, sinh viên ban hành kèm theo Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDDT ngày 18/9/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.…”
Xem toàn văn

589. Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển chương trình đào tạo gắn với công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo đất nước, và đề xuất phát triển chính sách cho phát triển ngành giáo dục và đào tạo Tác giả Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN

Xem toàn văn

Quản trị tạo nguồn và mua xuất bản phẩm tại Công ty TNHH nhà nước một thành viên sách Hà Nội trong hai năm 2007 - 2008 Tác giả Đỗ, Thị Thu Hằng

“…Nghiên cứu hoạt động tạo nguồn và mua bán xuất bản phẩm và đưa ra một số giải pháp hoàn thiện công việc tạo nguồn và mua bán xuất bản phẩm tại Công ty TNHH nhà nước một thành viên sách Hà Nội trong giai đoạn 2007 - 2008.…”
Xem toàn văn

Biến đổi tập quán canh tác ruộng bậc thang của người Hmông ở bản Cát Cát, xã San Sả Hồ, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai Tác giả Trần, Thị Tuyết

“…Giới thiệu khái quát về người Hmông ở bản Cát Cát, xã San Sả Hồ, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai. …”
Xem toàn văn