Dạy-Học những biểu tượng văn hóa Việt cho người nước ngoài Tác giả TS.Lương,Minh Chung

“…Từ việc xâu chuỗi, giải thích giá trị của biểu tượng,bài viết giúp người học có cái nhìn sâu hơn về ứng xử, bản sắc văn hóa Việt Nam. Tiếp nữa, do tính chất của khoa học văn hóa là thiên về thực nghiệm, nên một trong những tiêu chí vận dụng phương pháp dạy - học là không nặng về lý thuyết mà mang tính thực tiễn…”
Xem toàn văn

Xây dựng văn hóa nhà trường hướng tới trường học hạnh phúc Tác giả Phạm, Thị Thanh Nhã

“…Xây dựng văn hóa nhà trường (VHNT) hướng tới trường học hạnh phúc (THHP) là một nội dung quan trọng, phản ánh quá trình tạo lập, duy trì và lan tỏa các giá trị cốt lõi của mỗi cơ sở giáo dục, hướng tới trường học thân thiện, đem đến sự hài lòng, thỏa mãn và đáp úng tốt nhu cầu, quyền được học tập, giáo dục, rèn luyện một cách toàn diện về thể chất, tinh thần và trí tuệ cho người học.…”
Xem toàn văn

Liên kết đào tạo giữa các cơ sở đào tạo và doanh nghiệp du lịch, giải pháp cơ bản đảm bảo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội Tác giả Bùi, Thanh Thủy

Xem toàn văn

Liên kết đào tạo giữa các cơ sở đào tạo và doanh nghiệp du lịch, giải pháp cơ bản đảm bảo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội Tác giả Bùi, Thanh Thủy

Xem toàn văn

Tìm hiểu sưu tập bản thảo "Chủ tịch Hồ Chí Minh với lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam giai đoạn 1945 - 1969" tại Bảo tàng Hồ chí Minh Tác giả Nguyễn, Thúy Thanh

Xem toàn văn

Việc phụng thờ Tổ Mẫu Âu Cơ tại đền Mẫu Âu Cơ (xã Hiền Lương, huyện Hạ Hoà, tỉnh Phú Thọ) Tác giả Bùi, Hồng Hạnh

“…Đồng thời, tìm hiểu bản chất, ý nghĩa của việc phụng thờ Tổ Mẫu Âu Cơ trong đời sống cộng đồng cư dân.…”
Xem toàn văn