Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 184
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 88
- Văn hóa dân gian. 53
- Khóa luận tốt nghiệp. 51
- Văn hóa. 48
- Cao Bằng. 40
- Lịch Sử 40
- Đại học Văn hóa. 40
- Môn học. 35
- Hà Nội. 32
- Luận văn thạc sĩ 32
- Thư viện. 32
- Văn hóa học. 27
- Đồng bằng sông Hồng. 23
- Dân tộc Tày. 22
- Quản lý văn hóa. 22
- Phong tục tập quán. 21
- Đồng bằng Bắc Bộ 20
- Pháp luật. 19
- Tín ngưỡng dân gian. 19
- Lịch sử 17
- Du lịch. 16
- Khoa bảng. 15
- Nhân vật lịch sử 15
- Đồng bằng sông Cửu Long. 15
- Bắc Ninh. 14
- Tác phẩm văn học. 14
- Băng đĩa. 13
- Di tích lịch sử 13
- Giáo dục. 13
-
741
-
742
-
743
-
744
-
745
-
746
-
747
-
748
-
749
-
750
-
751
-
752
-
753
-
754
-
755
-
756
-
757
Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
Xuất bản 2022“…Trong một nghiên cứu ngoiaf phạm vi và khách thể, nội dung ra thì xác định đối tượng nghiên cứu rất quan trọng, được hiểu là một công việc được thực hiện bằng cách tìm hiểu, khảo sát, học tập có tính cách khoa học để khám phá kiến thức mới cũng như áp dụng những kiến thức của mình vào công việc nghiên cứu đó. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
758
Tài nguyên thông tin
Xuất bản 2022“…Nó bao gồm những tài liệu thư viện và tất cả những hình thức mang tin hiện đại khác được xử lý bằng CNTT như tập tin máy tính, phần mềm, cơ sở dữ liệu…, mà nổi bật nhất là Tài nguyên số (Digital Resources). …”
Xem toàn văn
Luận án -
759
-
760
Vai trò của người thầy trong việc phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Để làm được điều này người thấy cần phải biết " đánh thức trái tim học trò ” bằng tình yêu , sự tận tâm với nghề , khát khao truyền đạt tri thức , phát triển những cảm xúc , thái độ , hành vi tích cực ở người học qua sự tôn trọng , sự tin tưởng , lắng nghe và thấu hiểu , thường xuyên đối mới , áp dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy khác nhau trong quá trình dạy học và tạo không khí lớp học vui vẻ , thoải mái , thân thiện tăng cường sự tương tác giữa thầy và trò , xóa bỏ bức tường vô hình ngăn cách mối quan hệ thầy trò xưa nay ...…”
Xem toàn văn
Bài báo