Không gian nghệ thuật công cộng Tác giả Đinh, Văn Hiển

“…Những không gián này xuất hiện trong xã hội đương đại được xem như phản ánh nền văn hóa, nghệ thuật của cộng đồng và tác động đến thị hiếu thẩm mỹ của chính cộng đồng đó. …”
Xem toàn văn

Không gian nghệ thuật công cộng Tác giả Đinh, Văn Hiển

“…Những không gian này xuất hiện trong xã hội đương đại được xem như phản ánh nền văn hóa, nghệ thuật của cộng đồng và tác động đến thị hiếu thẩm mỹ của chính cộng đồng đó. …”
Xem toàn văn

Xây dựng tiêu chuẩn các thông số động học đánh giá một số kỹ thuật đấm của vận động viên boxing đội tuyển trẻ quốc gia Tác giả Phan, Hoàng Lan

“…Quá trình nghiên cứu sử dụng thiết bị đo xung lực SM 103 gồm: 1/ ảo do bơm hơi đến 80 mm thủy ngân, treo lên bao tập; 2/ cảm biển áp suất và tiền khuếch đại; 3/bộ truyền tin hiệu vô tuyến; 4/ bộ thu tín hiệu truyền bằng vô tuyến; 5/ thiết bị ngoại vi, máy tính và phần mềm điều khiển để đánh giá các thông số động só học một số kỹ thuật đấm của VĐV Boxing đội tuyển trẻ quốc gia. …”
Xem toàn văn

Nghệ thuật diễn xướng Hò Chèo Ghe và điệu nói thơ ở Bạc Liêu: giá trị nghệ thuật và chiến lược bảo tồn Tác giả Nguyễn, Đình Lâm

“…Trên cơ sở phương pháp tiếp cận liên ngành âm nhạc học và nhân học văn hóa, bài viết trình bày diện mạo của Hò Chèo ghe và Điệu Nói thơ, rút ra những giá trị độc đáo góp phần tôn vinh hai thể loại âm nhạc dân gian có tiềm năng rất lớn để đưa vào phát triển văn hóa, du lịch cộng đồng tại địa phương.…”
Xem toàn văn

Vai trò của người thầy trong việc phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Mai

“…Để làm được điều này người thấy cần phải biết " đánh thức trái tim học trò ” bằng tình yêu , sự tận tâm với nghề , khát khao truyền đạt tri thức , phát triển những cảm xúc , thái độ , hành vi tích cực ở người học qua sự tôn trọng , sự tin tưởng , lắng nghe và thấu hiểu , thường xuyên đối mới , áp dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy khác nhau trong quá trình dạy học và tạo không khí lớp học vui vẻ , thoải mái , thân thiện tăng cường sự tương tác giữa thầy và trò , xóa bỏ bức tường vô hình ngăn cách mối quan hệ thầy trò xưa nay ...…”
Xem toàn văn