Những phương diện nghiên cứu Tác giả Bùi Quang Thắng

“…Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Xem toàn văn

Nghi lễ trong gia đình người tày ở Cao Bằng Tác giả Nông, Anh Nga

“…Đây là nét đẹp trong văn hóa của người Tày ở Cao Bằng, rất cần được bảo lưu, gìn giữ.…”
Xem toàn văn

Phương pháp nghiên cứu khoa học Tác giả TS. Lê Văn Hảo

“…Tài liệu này được biên soạn nhằm mục đích phục vụ cho sinh viên bậc đại học thuộc khối ngành Xã hội nhân văn của Trường Đại học Nha Trang học tập học phần “Phương pháp nghiên cứu khoa học” với thời lượng 2 tín chỉ. …”
Xem toàn văn

Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Chử,Thị Thu Hà

“…Trong 60 năm qua, Trường không chỉ đào tạo cho đất nước hàng chục nghìn cán bộ văn hóa, mà còn có nhiều đóng góp trong công tác nghiên cứu văn hóa, tham gia hoạch định chính sách của Nhà nước về văn hóa. …”
Xem toàn văn

Mô hình hợp tác "nghệ thuật và doanh nghiệp" Tác giả Phạm, Bích Huyền

“…nghệ thuật và doanh nghiệp là mô hình tổ chức được phát triển ở nhiều nước nhằm tăng cường cơ hội hợp tác giữa khu vực doanh nghiệp và khu vực nghệ thuật, tổ chức này không chỉ giúp các đơn vị nghệ thuật tiếp cận nguồn tài trợ từ doanh nghiệp mà còn triển khia nhiều hoạt động hợp tác dựa trên tiềm năng của mỗi bên để mang lại lợi tích cho cả hai khu vực. …”
Xem toàn văn

Đôi nét cảm nhận về những nét tương đồng và dị biệt trong văn hóa Việt Nam và Nhật Bản Tác giả Trần,Thị Hoa

“…Trong quá khứ đều chịu ảnh hưởng của văn hóa Nho giáo và Phật giáo từ Trung Quốc, vào thời cận đại cũng tiếp thu văn hóa Cơ Đốc giáo từ phương Tây. …”
Xem toàn văn

Giải pháp phát triển môn bóng chuyền hơi vào hoạt động ngoại khóa tại trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Đinh, Thị Hằng

“…Căn cứ vào điều kiện thực tiễn của nhà trường về yếu tố cơ sở vật chất, nguồn nhân lực... và một số điều kiện khách quan khác, hiệu quả của các giờ học chính khóa đối với môn học giáo dục thể chất (GDTC) cũng như phát triển thể lực chung cho sinh viên vẫn còn nhiều hạn chế, chỉ đáp ứng được việc tiếp thu kỹ thuật cơ bản. …”
Xem toàn văn

THÔNG TIN CẤP 2 Tác giả Nguyễn Trọng Phúc, Lê Thanh Hương

“…Như vậy thì nguồn thông tin này tổng kết các thông tin liên quan, giúp tìm kiếm nhanh và có hệ thống. Tuy nhiên, khi muốn tham khảo thông tin chi tiết người tra cứu cần phải quay lại với nguồn thông tin thứ nhất. …”
Xem toàn văn

Thư viện công cộng và công tác phục vụ người nghèo Tác giả Ngô, Thị Hồng Điệp

“…Điểm qua vài nét về người nghèo trên thế giới và ở Việt Nam. Sơ lược về một số nhu cầu thông tin cơ bản của người nghèo. …”
Xem toàn văn

Kỷ nguyên số - cơ hội và thách thức đối với phát triển nguồn nhân lực của Việt Nam Tác giả Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

“…Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 được dự đoán sẽ chuyển hóa toàn bộ thế giới thực của chúng ta sang thế giới số, cuộc cách mạng này có tốc độ và quy mô vô cùng lớn, có khả năng làm thay đổi tất cả các lĩnh vực của đời sống con người, đem đến những cơ hội và thách thức vô cùng to lớn đối với mọi quốc gia, dân tộc. …”
Xem toàn văn

Thay đổi hình thức tuyên truyền sách nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện Tác giả Phạm, Văn Thi

“…Đưa ra những dẫn chứng chứng minh cho việc thay đổi hình thức tuyên truyền giới thiệu sách nhằm thu hút bạn đọc là việc làm cần thiết.…”
Xem toàn văn

Nâng cao trình độ ngoại ngữ và tăng cường kiến thức về công nghệ thông tin cho sinh viên thời đại công nghiệp 4.0 Tác giả Nguyễn, Thúy Linh

“…Thế giới đang bước vào cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 một cuộc cách mạng sản xuất mới gắn liền với những đột phá chưa từng có về công nghệ, liên quan đến kết nối internet, điện toán đám mây,in 3D, công nghệ cảm biến, thực tế ảo,.. …”
Xem toàn văn

Hệ thống nhận diện thương hiệu trong tổ chức văn hóa nghệ thuật tại Hà Nội Tác giả Phan, Nhật Anh

“…Những hệ thống nhận diện thương hiệu (NTHDTK) của phéwp tác động trực tiếp vào hình ảnh nhận thức của khán giả qua các giác quan và giúp thương hiệu đơn vị nghệ thuật được nhận biết và phân biệt với các thương hiệu. …”
Xem toàn văn

Chữ "duyên" trong Thơ duyên của Xuân Diệu Tác giả Vũ Thị Hương Giang

“…Xuân Diệu – một nhà thơ rất đỗi yêu đời và cũng được đời yêu mến lại một cách mặn nồng (Huy Cận). …”
Xem toàn văn

Đẩy mạnh hợp tác các liên hiệp thư viện đại học ở Việt Nam - giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ thư viện Tác giả Trương, Đại Lượng, Lê, Thị Thúy Hiền

“…Bài viết nhằm mục đích làm sáng tỏ khái niệm liên hiệp thư viện, khẳng định sự cần thiết của việc hợp tác giữa các thư viện trong bối cảnh hiện nay, trình bày thực trạng hoạt động liên kết của các Liên hiệp thư viện đại học phía Bắc và phía Nam. …”
Xem toàn văn

Phẩm chất chính trị của lực lượng nhà báo trong tư tưởng Hồ Chí Minh- yếu tố góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Tác giả Nguyễn, Hải Anh

“…Theo tư tưởng bao trùm, quán xuyến của Hồ Chí Minh, nói đến báo chí trước hết là nói đến cán bộ báo chí, họ là người cán bộ cách mạng, biết đặt quyền lợi của dân tộc, của nhân dân lên trên hết. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Nó bắt nguồn từ yêu cầu của thực tiễn cuộc sống. Triết lý đào tạo thường thể hiện các quan điểm hành động, liên quan đến các Cơ quan chức năng làm nhiệm vụ quản lý, các cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Nó bắt nguồn từ yêu cầu của thực tiễn cuộc sống. Triết lý đào tạo thường thể hiện các quan điểm hành động, liên quan đến các cơ quan chức năng làm nhiệm vụ quản lý, các cơ sở giáo dục đào tạo trong cả nước. …”
Xem toàn văn

Xây dựng thương hiệu “điểm đến di sản văn hóa” tại Bhutan học kinh nghiệm cho Việt Nam Tác giả Đỗ, Trần Phương, Phạm, Hải Yến

“…Cả nước hiện có 28 di sản được UNESCO công nhận là di sản thế giới, trong đó có 19 di sản văn hóa (DSVH) (bao gồm 6 DSVH vật thể và 13 DSVH phi vật thể). …”
Xem toàn văn

Hội chợ sách ở Việt Nam và vấn đề phát triển văn hóa đọc hiện nay Tác giả Đỗ, Thị Quyên

“…Bài viết nhận diện mối quan hệ mật thiết giữa phát triển văn hóa đọc hiện nay,phát huy vai trò của hội chợ sách làm tiền đề và động lực trong phát triển văn hóa đọc cộng đồng là một nhiệm vụ cần thiết và cấp bách hiện nay ở nước ta…”
Xem toàn văn