Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 192
- Luận văn thạc sĩ 169
- Quản lý văn hóa. 162
- Hà Nội. 97
- Văn hóa. 93
- Quản lý nhà nước. 89
- Khóa luận tốt nghiệp. 74
- Di tích lịch sử 55
- Pháp luật. 54
- Kinh tế 34
- Di tích văn hóa. 33
- Văn hóa dân gian. 32
- Thư viện. 31
- Du lịch. 28
- Di sản văn hóa. 26
- Bảo tồn. 24
- Đời sống văn hóa. 24
- Văn hóa học. 23
- Tội phạm. 21
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 20
- Phong tục tập quán. 20
- Khoa Văn hóa dân tộc thiểu số 18
- Luận văn thạc sĩ Quản lý văn hóa. 18
- Dân tộc thiểu số 17
- Kinh doanh. 17
- Lịch Sử 17
- Lịch sử 17
- Phát hành sách. 16
- Gia đình. 15
- Lễ hội truyền thống. 14
-
321
-
322
-
323
-
324
-
325
Nhìn lại quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin trường đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Từ phân tích yêu cầu đào tạo mới đối với nguồn nhân lực ngành thư viện thông tin trong bối cảnh bùng nổ công nghệ thông tin và truyền thông toàn cầu, tác giả điểm qua quá trình đưa nội dung công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin ở Khoa Thư viện – Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, từ đầu những năm 1990 đến nay. …”
Xem toàn văn
Luận án -
326
-
327
Bảo tồn và phát huy văn hóa làng chài trong phát triển du lịch sinh thái cộng đồng trên Vịnh Hạ Long
Xuất bản 2020“…Bài viết trình bày những giá trí văn hóa làng chài cũng như vai trò của cộng đồng trong phát triển du lịch sinh thái cộng đồng trên vịnh Hạ Long. Nơi đây lưu giữ những giá trị về địa chất –địa mạo và đa dạng sinh học cao. …”
Xem toàn văn
Khác -
328
-
329
-
330
-
331
-
332
-
333
-
334
-
335
-
336
-
337
Phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên để nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh đào tạo tín chỉ của trường đại học Văn Hóa Hà Nội...
Xuất bản 2020“…Thực trạng vấn đề tự học, tự nghiên cứu của sinh viên, thuận lợi và khó khăn khi sinh viện tự nghiên cứu, trách nhiệm và vai trò của đội ngũ giảng viên, cố vấn học tập nhà trường, những kinh nghiệm thực tế và kiến nghị để xuất nhằm phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao chất lượng đào tạo và chuẩn đầu ra cho sinh viên trong bối cảnh đào tạo học chế tín chỉ của trường Đại học Văn hóa Hà Nội hiện nay…”
Xem toàn văn
Bài báo -
338
-
339
-
340