Bản sắc văn hóa của các dân tộc thiểu số với phát triển du lịch cộng đồng Tác giả Trần,Hữu Sơn

“…Du lịch cộng đồng bắt đầu xuất hiện ở Việt Nam vào cuối những năm 1980, loại hình du lịch này mới chính thức phát triển mở rộng,từng bước đem lại lợi ích tích cực về kinh tế cho nhiều địa phương. …”
Xem toàn văn

Ứng dụng công nghệ số hóa và thực tế ảo trong bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Tác giả Nguyễn, Thanh Huyền

“…Ứng dụng công nghệ số hóa và thực tế ảo đối với di sản văn hóa nhằm mục đích ứng phó với những nguyên nhân tác động đến di sản văn hóa như sự xuống cấp của vật liệu, những tác động tiêu cực của các hiện tượng tự nhiên khách quan, các cuộc xung đột vũ trang và từ chính con người. …”
Xem toàn văn

Nâng cao vai trò của cố vấn học tập trong đào tạo tín chỉ trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Trương, Thúy Mai

“…Trong hệ thống đào tạo theo học chế tín chỉ thì vai trò của Cố vấn học tập rất quan trọng và có nhiều tác động đến sự thành công trong học tập, rèn luyện của sinh viên. Mỗi cố vấn học tập được xem như một "mắt xích" trong mối liên hệ giữa Sinh viên. …”
Xem toàn văn

Bảo tồn và phát triển nghề thủ công truyền thống gốm sứ Arita (Nhật Bản) Tác giả Nguyễn, Thị Lan Anh

“…Nằm ở phía Tây của tỉnh Saga, Arita là cái nôi của công nghiệp sản xuất gốm sứ Nhật Bản. Sau khi tiếp nhận kỹ thuật tiên tiến từ Trung Quốc qua con đường Triều Tiên, đã có thời gian dài Arita mô phỏng hoàn toàn theo các sản phẩm sứ Trung Quốc. …”
Xem toàn văn

Đại học Văn hóa Hà Nội 60 năm xây dựng, đổi thay và phát triển Tác giả Nguyễn,Văn Cần

“…Trải qua 60 năm xây dựng và phát triển, cùng với sự đổi thay của đất nước, Trường Đại học Văn hoá Hà Nội cũng diễn ra nhiều thay đổi không chỉ về tên gọi, cơ sở vật chất, cơ cấu tổ chức, đội ngũ cán bộ giảng viên, lượng người học, mà còn là sự thay đổi về các ngành đào tạo, cấp đào tạo và sự đổi mới về loại hình, chương trình, phương thức đào tạo, hoạt động nghiên cứu khoa học… Có được kết quả đó là nhờ sự cố gắng của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên và sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, mà trực tiếp là Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch, đối với sự nghiệp đào tạo của nhà trường. …”
Xem toàn văn