Đa dạng hóa hoạt động truyền thông của Bảo tàng Xô Viết - Nghệ Tĩnh by Trần, Đức Nguyên

Get full text

Bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa by Bùi, Thanh Thủy

“…Khẳng định việc xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, “đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội và con người trong điều kiện đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế”, Đảng ta nhấn mạnh văn hóa vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy kinh tế xã hội, bảo đảm sự gắn kết giữa nhiệm vụ phát triển kinh tế là trung tâm, xây dựng Đảng là then chốt với phát triển văn hóa - nền tảng tinh thần của xã hội, đồng thời tiếp thu có chọn lọc những giá trị tinh hoa văn hóa nhân loại, làm giàu thêm giá trị văn hóa vốn có của dân tộc.…”
Get full text

Sự biến đổi mối quan hệ cha mẹ - con cái trong gia đình hiện nay by Hoàng, Trâm Anh

“…Gia đình vừa là nơi đáp ứng nhu cầu riêng tư về tâm lý tình cảm, kinh tế của mỗi cá nhân, vừa thực hiện chức năng phát triển nòi giống và là trường học đầu tiên hình thành, phát triển nhân cách con người. …”
Get full text

Du lịch cộng đồng - khả năng áp dụng tại Tây Nguyên by Trương, Sỹ Tâm

“…Tây Nguyên có trên 30% dân số là người dân tộc thiểu số, kịnh tế Tây nguyên nhìn chung chậm so với khu vực khác . cơ cấu kinh tế chủ yếu vẫn là nông nghiệp , thậm chí một số nơi vẫn còn hình thức sản xuất nông nghiệp lạc hậu gắn với tập quán canh tác cổ truyền của nhân dân thuộc nhóm dân tộc thiểu số .. …”
Get full text

Tục kiêng kỵ phụ nữ không được ăn ốc khi mang thai by Trần, Bình

“…Lý giải việc thai phụ kiêng ăn ốc trong một số tài liệu nghiên cứu Dân tộc học, các dữ liệu thực tế và một vài nhận xét của cá nhân tác giả.…”
Get full text

Nguyễn Ái Quốc trên đất nước của Lênin (1923-1924) by Trần, Thị Mai Thanh

“…Bài viết này chỉ lược thuật một số sự kiện gắn với quãng thời gian Người sống và làm việc ở quê hương Cách mạng Tháng Mười (1923-1924) - quãng thời gian không dài lắm (16 tháng) nhưng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng không chỉ đối với cuộc đời hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc mà cả đối với phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam. Việc học tập trên đất nước Lênin tươi đẹp, nơi đã vun đắp cho Nguyễn Ái Quốc thực tiễn về chính trị, kinh tế, văn hóa phong phú và bổ ích; đối chiếu, so sánh những kiến thức thu nhận được với thực tế mà Người đã trải qua, đã thu lượm được từ các thuộc địa để từ đó nâng cao nhận thức sâu sắc về lý luận Mác-Lênin, có thêm những kinh nghiệm hoạt động cách mạng, trau dồi phẩm chất, đạo đức uy tín của người cách mạng. …”
Get full text