Hoạt động phong trào TDTT của cán bộ, giáo viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội, thực trạng và giải pháp Tác giả Đinh, Thị Hồng Hằng

Xem toàn văn

Tổ chức điểm nhìn trần thuật nhằm khắc họa cái hài trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại Tác giả Vũ, Thị Hoài Thanh

“…Trong văn học, điểm nhìn trần thuật được hiểu một cách khái quát nhất là vị trí, điểm quan sát mà người kể chuyện lựa chọn để kể lại câu chuyện của mình cho người đọc. …”
Xem toàn văn

RESEARCH ON THE SUCCESSFUL LEVEL OF THE STATE'S ROLE IN VIETNAM'S TOURISM DEVELOPMENT AFTER FORMING THE ASEAN ECONOMIC COMMUNITY (AEC) Tác giả Nguyễn, Thị Anh Tuyết

Xem toàn văn

Hồi giáo của người Chăm ở Việt Nam - những yếu tố bản địa Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Vân

Xem toàn văn

Điều kiện để nâng cao chất lượng đào tạo hệ đại học ở trường Đại học Văn Hóa Hà Nội Tác giả Nguyễn, Thị Quế Anh

Xem toàn văn

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực - Yếu tố quyết định sự phát triển bền vững của ngành du lịch Việt Nam khi hình thành cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC) Tác giả Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

“…Theo lộ trình, ngày 31/12/2015, Việt Nam sẽ chính thức gia nhập Cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC). Cùng với việc thành lập Cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC), Thỏa thuận thừa nhận lẫn nhau về nghề du lịch (MRA - TP) chính thức có hiệu lực trong khối AEC. …”
Xem toàn văn

Du lịch Thác Bờ - Hòa Bình, điểm đến của văn hóa tâm linh Tác giả Trần, Thị Mai Thanh

“…Hòa Bình với đặc điểm văn hóa đa dạng và tài nguyên thiên nhiên phong phú đã tạo điều kiện cho tỉnh phát triển nhiều ngành kinh tế trọng điểm, trong đó có du lịch, đặc biệt là du lịch tâm linh khu vực Thác Bờ. …”
Xem toàn văn

Vai trò của thông tin đối ngoại trong phát triển quan hệ quốc tế Tác giả Trần, Thị Phương Thảo

Chủ đề: “…Thông tin đối ngoại - Quan hệ quốc tế…”
Xem toàn văn

Tăng cường vai trò nhà nước trong phát triển du lịch Việt Nam Tác giả Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

Chủ đề: Xem toàn văn

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và sự vận dụng của Đảng ta trong việc đổi mới đào tạo giáo viên giai đoạn hiện nay Tác giả Trần, Thị Mai Thanh

“…Kế thừa tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, Đảng ta xác định: Giáo dục là quốc sách hàng đầu, mục tiêu của giáo dục là nâng cao dân trí. Muốn giáo dục phát triển thì công tác đào tạo giáo viên phải luôn đổi mới cho phù hợp thực tế cuộc sống. …”
Xem toàn văn

Phát huy vai trò của gia đình Việt Nam trong việc nuôi dưỡng, giáo dục thế hệ trẻ theo tinh thần đại hội XIII của Đảng Tác giả Đặng, Thị Minh Phương

“…Đồng thời để ra nhiệm vụ: “cần tập trung nghiên cứu, xác định và triển khai xây dựng hệ giá trị quốc gia... gắn với giữ gìn, phát triển hệ giá trị gia đình Việt Nam trong thời kỳ mới" (Đảng Cộng sản Việt Nam, 2021, tập 1, tr.143-144). …”
Xem toàn văn

Nguyên tắc "đại chúng hóa" và nền văn học hướng về đại chúng giai đoạn 1945-1975 Tác giả Vũ, Thị Hoài Thanh

Xem toàn văn

Hài hước đen trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại Tác giả Vũ, Thị Hoài Thanh

“…Sau mấy chục năm miêu tả cái anh hùng, cao cả, nay văn học có điều kiện đi sâu vào khai thác cái đương đại đang diễn ra, biến đổi với không ít những mảng màu đen tối, nhức nhối của cuộc sống thời kinh tế thị trường. …”
Xem toàn văn

Cột trong mỹ thuật cổ đại Tác giả Nghiêm, Thị Thanh Nhã

“…Các đơn bản kiến trúc cột trụ- dầm đỡ thời kỳ Đồ đá mới ở Stonehenge, phát triển thành những thức cột, những biến thể phức tạp ở hình dáng và ý nghĩa.…”
Xem toàn văn

Các chính sách nhằm tăng cường nguồn lực và phương tiện cho hoạt động văn hóa ở Việt Nam Tác giả Đỗ, Thị Minh Thúy

Xem toàn văn

Vận dụng tư tưởng cần, kiệm, liêm, chính của Hồ Chí Minh vào việc xây dựng Đảng về đạo đức trong gia đoạn hiện nay Tác giả Hoàng, Thị Thu Huyền

“…Mặt khác, thấu hiểu “đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống. Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bị hàng ngày mà cùng cố và phát triển" nên Người rất kiên trì giáo dục đạo đức cách mạng cho cản bộ, đảng viên. …”
Xem toàn văn

Phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu các môn học cơ bản cho sinh viên trong bối cảnh đào tạo tín chỉ ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội... Tác giả Vũ, Thị Thu Lan

“…Bài viết đề cập đến một vấn đề khá cần thiết, tác động trực tiếp đến chất lượng đào tạo theo mô hình tín chỉ, đó là tìm ra những biện pháp hữu hiệu đổi mới phương pháp học các môn Lý luận chính trị và Khoa học cơ bản cho sinh viên, phù hợp với mục tiêu, tính chất của đào tạo tín chỉ ở các trường đại học nói chung và ở Trường Đại học Văn hóa Hà Nội nói riêng.…”
Xem toàn văn

Lấy ý kiến sinh viên về giảng viên - Một bước đột phá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Tác giả Đinh, Thị Vân Chi

“…Lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên là chủ trương của Bộ Giáo dục- Đào tạo, đang được thực hiện rộng rãi tại các trường đại học và cao đẳng trên toàn quốc. …”
Xem toàn văn

Nguồn mạch của tiếng cười trong văn xuôi đương đại Việt Nam Tác giả Vũ, Thị Hoài Thanh

“…Cùng với văn học dân gian, văn học viết trào phúng cũng đã xuất hiện, đặc biệt phát triển mạnh hơn cả là vào cuối thời Trung đại với tên tuổi của nữ sĩ Hồ Xuân Hương. …”
Xem toàn văn

Nguyễn Ái Quốc trên đất nước của Lênin (1923-1924) Tác giả Trần, Thị Mai Thanh

“…Việc học tập trên đất nước Lênin tươi đẹp, nơi đã vun đắp cho Nguyễn Ái Quốc thực tiễn về chính trị, kinh tế, văn hóa phong phú và bổ ích; đối chiếu, so sánh những kiến thức thu nhận được với thực tế mà Người đã trải qua, đã thu lượm được từ các thuộc địa để từ đó nâng cao nhận thức sâu sắc về lý luận Mác-Lênin, có thêm những kinh nghiệm hoạt động cách mạng, trau dồi phẩm chất, đạo đức uy tín của người cách mạng. …”
Xem toàn văn